林菀偷偷瞟了一眼已經(jīng)有了反應(yīng)的地方，想到上一次給他吃的那些東西，結(jié)果卻啥也沒(méi)有做，還以為會(huì)有后遺癥，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
只是現(xiàn)在的她不方便跟傅承宵干啥，她的親戚來(lái)了，至少要等三天后才能干凈，所以只能愛(ài)莫能助的攤開(kāi)雙手，反正你也是要在家修養(yǎng)一段時(shí)間的，那就慢慢來(lái)吧。
傅承宵這一次真的嘆氣了，可這又沒(méi)有辦法，不過(guò)看著恢復(fù)正常容貌的林菀，他還真的有很多話要問(wèn)她，算了，還是跟她一起去看看東明吧，今天的他的確過(guò)分了。
兩人又一起往前面的院子走去，林菀不耐煩傅承宵一瘸一拐，從空間里找出一輛推車(chē)，讓他坐了上去，傅承宵看到這種車(chē)子有些抗拒，這不跟自家爺爺一模一樣了。
林菀不管三七二十一，把他給摁在了推車(chē)上，往傅東明的房間走去，只是一走進(jìn)他們的院子，林菀覺(jué)得她的擔(dān)心多余了。
小小帶著雙胞胎在打乒乓球，老鬼不知道從哪里弄來(lái)一個(gè)乒乓臺(tái)子，放在空曠的客廳角落，現(xiàn)在剛好便宜他們兄妹三個(gè)人。
小南珠對(duì)于這種簡(jiǎn)單的游戲接受能力很快，沒(méi)多久就能百發(fā)百中地接住小發(fā)過(guò)來(lái)的球，傅東明就差很多。
如果不是雙胞胎兩個(gè)人跟小小一個(gè)人打，傅東明絕對(duì)會(huì)變成一個(gè)撿球的球童，他根本就接不住小小發(fā)過(guò)來(lái)的球，好在每一次都被小南珠給接住了。
“爸爸媽媽你們?cè)趺磥?lái)了。”
三兄妹看到林菀來(lái)了，馬上放下球拍，朝著林菀他們跑了過(guò)來(lái)，這一次傅承宵張開(kāi)雙手，擁抱住了他們?nèi)齻€(gè)，林菀也從背后抱著他們?nèi)齻€(gè)。
小小笑了，他已經(jīng)明白父母的意思，擔(dān)心東明心靈受傷，其實(shí)不會(huì)的，這個(gè)弟弟就是受了傷，也會(huì)當(dāng)場(chǎng)就發(fā)泄掉，絕對(duì)不會(huì)多留一分鐘。
“東明，爸爸媽媽希望你別誤會(huì)，我們沒(méi)有偏心你大哥和小妹，對(duì)于你們?nèi)齻€(gè)，我們是一視同仁的。”
傅東明的小手被傅承宵給緊緊抓住，心里有些忐忑，擔(dān)心爸爸會(huì)像爺爺說(shuō)的，不待見(jiàn)他這個(gè)老二，可聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)話，嘴角立刻上揚(yáng)：
“爸爸，我知道的，大哥小時(shí)候被人騙了，吃了很多苦，所以你們要寶貝大哥多一些，妹妹是小姑娘，也要寶貝多一些的，我不會(huì)吃醋的。”
“東明怎么能這么乖呀，媽媽心里很感動(dòng)，放心吧，你哥哥妹妹有的，媽媽不會(huì)少你的，也不會(huì)因?yàn)楦绺绯粤丝啵妹檬切」媚锒鴧^(qū)別對(duì)待，你們都是我的寶貝，我愛(ài)你們每一個(gè)。”
“爸爸也是，爸爸也愛(ài)你們。”
傅承宵見(jiàn)三個(gè)孩子都圍在林菀身邊開(kāi)始著急了，小小笑著轉(zhuǎn)頭看了傅承宵一眼，心里對(duì)他也是感激的，這個(gè)爸爸雖然不是親生的，但對(duì)他還真的沒(méi)有話說(shuō)。
“我們來(lái)談?wù)勀銈儗W(xué)習(xí)的問(wèn)題，老鬼已經(jīng)說(shuō)了，要請(qǐng)老師上門(mén)給你們輔導(dǎo)功課，你們可愿意。”
小小是愿意的，原先的那座學(xué)校從小學(xué)到高中，他已經(jīng)完成所有的課程，畢業(yè)證書(shū)都拿到，沒(méi)有再回去讀書(shū)的必要。
至于雙胞胎，在幼兒園被人下了毒，爸爸媽媽是不會(huì)再把他們送進(jìn)公立學(xué)校的，那不得請(qǐng)老師上門(mén)，這也是他所希望的，畢竟在莊園里，沒(méi)有人能害到他們。
“可我要出去玩怎么辦，還有我沒(méi)有同伴玩怎么辦。”
傅東明其實(shí)是希望去學(xué)校讀書(shū)的，學(xué)校的小朋友多，他又是一個(gè)喜歡交朋友的孩子，把他關(guān)在家里，哪怕莊園再大，也會(huì)被憋死的。
傅承宵也是理解自己的兒子，果斷做出了決定，讓傅東明去公立小學(xué)讀書(shū)，南珠和小小就在家里請(qǐng)一個(gè)老師，他認(rèn)識(shí)幾個(gè)剛被放回來(lái)的教授，可以請(qǐng)他們來(lái)莊園教兩個(gè)孩子讀書(shū)。
當(dāng)然，讓教授教小南珠讀書(shū)的確有些浪費(fèi)，但小南珠的學(xué)習(xí)能力也絕對(duì)會(huì)讓教授們吃驚的，不需要幾年時(shí)間，小南珠就能完成學(xué)業(yè)。
幾個(gè)教授被放回來(lái)以后，就要安排工作，但有關(guān)部門(mén)卻找到他們，讓他們?nèi)デf園教授三個(gè)孩子讀書(shū)，一個(gè)是教授大學(xué)的課程，還有兩個(gè)則從小學(xué)開(kāi)始。
當(dāng)然，其中一個(gè)小男孩只要周末給他看看，適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)一下就可以了，他的家長(zhǎng)希望他能按部就班地學(xué)習(xí)生活，而那個(gè)小女孩，你們要用心教授。
教授們?cè)鞠胍芙^的，堂堂一個(gè)大學(xué)教授，去教一個(gè)小女孩讀小學(xué)，這是看不起自己呢還是看不起他們腦子里的東西，只是當(dāng)他們接過(guò)一份保密協(xié)議后，什么都沒(méi)說(shuō)就直接簽字。
教授們進(jìn)入莊園，吃住都是莊園提供，而他們的工資卻不是林菀給的，而是剛開(kāi)辦的大學(xué)給的，畢竟關(guān)系在學(xué)校，他們現(xiàn)在只是被調(diào)動(dòng)工作而已。
幾個(gè)教授很滿意自己的生活環(huán)境，這里的書(shū)房大，書(shū)也多，莊園里不但有小橋流水，花草樹(shù)木，狼和貓，狗和松鼠，還有不知名的鳥(niǎo)兒每天都要唱上幾句。
小學(xué)還沒(méi)有招生，傅東明就跟著小南珠一起學(xué)習(xí)小學(xué)文化知識(shí)，兩個(gè)孩子的確聰明，加上教授們的授課是有一定技巧的，短短半年，兩人已經(jīng)掌握了讀書(shū)寫(xiě)字和簡(jiǎn)單的計(jì)算能力。
其實(shí)小南珠在開(kāi)課后的一個(gè)月，就完全掌握了小學(xué)的文化知識(shí)，但為了顧及傅東明，她硬是拖拉了進(jìn)度，反正她的文化課不過(guò)是附帶而已，真正要學(xué)的東西都在老鬼這里。
傅東明哪里會(huì)不知道妹妹在讓著他，非常努力的學(xué)習(xí)，等小學(xué)招生，林菀?guī)еW(xué)校報(bào)道后，才知道自己的學(xué)習(xí)速度有多驚人。
“媽媽，一年級(jí)的書(shū)本我都會(huì)做。”
“那下半年就跳級(jí)二年級(jí)可好。”
傅東明搖頭，他很喜歡自己的同班同學(xué)，就是為了他們也不能跳級(jí)，不然他的快樂(lè)就沒(méi)有了，林菀聞言失笑，果然讓小兒子做一個(gè)閑散少爺是無(wú)比正確的。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，京城人都在奔走相告，馬上就要恢復(fù)高考了，莊園里的家用電話也熱鬧了起來(lái)，林菀接到了林家人的聞?dòng)嶋娫挕?/p>