何煦連續(xù)三天晚上都在給蘇醒講題，每天兩個(gè)小時(shí)左右。
他原本以為，就她上次考試那分?jǐn)?shù)，她想跟上他的教學(xué)節(jié)奏可能會(huì)比較吃力，他都已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，要對(duì)她多點(diǎn)耐心了。
然而，事實(shí)跟他以為的竟然有點(diǎn)差別……
他發(fā)現(xiàn)小姑娘記憶力特別好，給她講過一次的內(nèi)容她都能牢牢記住，人也很聰明，邏輯思維能力不錯(cuò)，懂得舉一反三。
他有些想不通，按理說，她這樣的學(xué)習(xí)能力，理科成績(jī)不應(yīng)該那么差啊……
蘇醒這幾天晚上被何煦補(bǔ)課，有一種自己在上網(wǎng)課的感覺……
周三這天上完“網(wǎng)課”，蘇醒對(duì)電話另一端的何煦說：“何老師，這幾天太謝謝你了，我們明天后天要考試，這兩天先不麻煩你了。”
在何煦的要求下，蘇醒終于不再對(duì)他用“您”、“恩人”這樣的稱呼了。
但是變成了何老師……
何煦雖然無奈，但最終還是接受了這個(gè)稱呼……
“哦？月考么？那你今天早點(diǎn)休息，希望你這次考試，成績(jī)能夠有所提升。”
蘇醒說：“我覺得應(yīng)該會(huì)提升的。”
她這段時(shí)間感覺自己狀態(tài)還不錯(cuò)，進(jìn)步肯定是有的，就是不知道能不能完成系統(tǒng)那個(gè)考進(jìn)年級(jí)前二百名的任務(wù)……
何煦聽到蘇醒這不知是自信還是誠實(shí)的話，有點(diǎn)想笑。
“分?jǐn)?shù)和排名出來之后，記得發(fā)給我看看，我得檢驗(yàn)一下自己的教學(xué)成果。”
蘇醒，“……”
這人才給她上了三天“網(wǎng)課”而已，竟然就要檢查她的成績(jī)了？？
她忽然覺得有點(diǎn)壓力山大……
“好……好的，何老師……”
她深呼吸一口氣，檢查就檢查吧。
都已經(jīng)有系統(tǒng)那個(gè)催命的了，她還差一個(gè)何煦么？！
……
周四。
第一場(chǎng)語文。
蘇醒拿到卷子就“刷刷刷”的寫，下筆幾乎沒有猶豫的時(shí)候。
搞的坐她附近的同學(xué)都很是緊張！
語文卷子有這么簡(jiǎn)單么？？
他們低頭看看自己的卷子，好像……也沒有很簡(jiǎn)單啊……
下午考數(shù)學(xué)。
蘇醒明顯的感覺到，這一次的數(shù)學(xué)卷子，比上次考試做起來要輕松一些。
不過她心里并沒有因此就放松下來。
想要名次提升近三百名，壓力實(shí)在是太大了……
周五。
上午考理綜。
蘇醒做題也沒有上次考試那么吃力了。
特別是，她發(fā)現(xiàn)有些題正好是這幾天何煦給她講過的題型！
這讓她有些驚喜！看來可以多拿一些分了！
希望她的年級(jí)排名能因此多提高幾名！
下午的英語考試，蘇醒是做得最波瀾不驚的一科。
考試時(shí)間才過了一半，她已經(jīng)做完卷子，并且檢查一遍了。
一中每次年級(jí)排名考，都是按高考標(biāo)準(zhǔn)來的，所以不能提前交卷。
蘇醒坐那耗著時(shí)間，有點(diǎn)百無聊賴。
周圍的同學(xué)們：“……”
他們瞬間有了一種時(shí)間不多了的緊迫感……
……
兩天考試考完，蘇醒吐出一口氣，走出了考場(chǎng)。
這次考試，她最有把握的依舊是語文和英語，至于數(shù)學(xué)和理綜，她雖然覺得考的比上一次輕松，但到底能提高多少分，她心里還真沒有底。
反正已經(jīng)考完了，至于能不能完成系統(tǒng)任務(wù)，聽天由命吧。
現(xiàn)在再如何糾結(jié)都沒什么意義了。
田橙就在蘇醒的隔壁考場(chǎng)，她一出來就看到了蘇醒。
“蘇醒，你考的怎么樣？”田橙蹦跳著過來，挽住蘇醒的手臂。
蘇醒說：“還行吧。”
“唉！”田橙嘆氣，“你英語和語文肯定比我考的好！這次數(shù)學(xué)和理綜我感覺也有點(diǎn)難，我怕我名次又要下滑了……”
蘇醒：“？”
數(shù)學(xué)和理綜有比上次難么……？
這時(shí)，張雪顏也走過來了。
她看向蘇醒的眼神里透著幾分擔(dān)憂。
這半個(gè)月蘇醒學(xué)習(xí)有多拼命，她們可都是看在眼里的。
這次的理科考試要比上次難一些，蘇醒可別因此被打擊到了信心……
田橙看見張雪顏，就想要跟她對(duì)題，被張雪顏使眼色制止住了。
蘇醒卻忽然問張雪顏，“你覺得……這次的數(shù)學(xué)、理綜難么？”
“呃……”張雪顏想了一下，說：“是有些難度，你別太擔(dān)心了，題難，大家的分?jǐn)?shù)都會(huì)往下降的?！?/p>
蘇醒：“……”
聽說，考完試覺得題不難的往往是考砸了的學(xué)渣……
蘇醒心里頓時(shí)沉甸甸的……
三個(gè)人在校門口分開，各回各家。
蘇醒從公交車下來的時(shí)候，心情還很沉重呢，就沒注意腳下，一下子踢到了什么東西，差點(diǎn)滑倒！
她強(qiáng)穩(wěn)住身體，低頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)礦泉水瓶子，已經(jīng)被她踩扁了。
誰啊！亂丟垃圾！這么沒有公德心！
蘇醒心情正不太好呢，帶著點(diǎn)發(fā)泄的情緒，一腳就把那礦泉水瓶子給踢出去挺老遠(yuǎn)！
這一腳踢出去之后，她馬上意識(shí)到，自己的行為有些不妥當(dāng)，又趕緊小跑著過去，把那個(gè)瓶子撿了起來，丟進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱。
就在這時(shí)，她腦中【?！苛艘宦?，系統(tǒng)它又說話了！
【系統(tǒng)檢測(cè)到，宿主有些焦慮情緒，讓我們來做個(gè)任務(wù)，放松心情，緩解壓力吧！】
蘇醒：“……呵呵！我真是謝謝您了！”
她的壓力到底是誰造成的？狗系統(tǒng)你心里就沒有點(diǎn)AC數(shù)么？！
【不用客氣，身為宿主的專屬綁定系統(tǒng)，理應(yīng)關(guān)心宿主的身體健康和心理健康。】
蘇醒面無表情，“……你說吧，你又想怎么搞我？”
系統(tǒng)覺得宿主用詞不當(dāng)，但它不打算跟她計(jì)較……
【觸發(fā)新任務(wù)，請(qǐng)宿主制止有些人亂扔垃圾的行為，或者宣傳環(huán)保意識(shí)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，任務(wù)目標(biāo)：教育100個(gè)人，任務(wù)時(shí)限72小時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)生命值10天，如果超額完成任務(wù)，還將獲得不同等級(jí)的神秘禮包獎(jiǎng)勵(lì)。】
蘇醒：！??！
聽到這個(gè)任務(wù)，她不止沒有緩解焦慮，她反而更暴躁了！
這回她不想掀桌了！她想掀翻所有垃圾桶?。?/p>
“你是在說笑嗎？？三天？我上哪去教育一百個(gè)人？？”