湄江中學(xué)足球場上，在客串主裁判的校隊教練張明海吹響高一（1）班和（3）班第二場友誼賽比賽結(jié)束哨聲的一剎那，盧文斌的腦海里就傳來了系統(tǒng)的電子音：

    “叮咚，恭喜宿主本場比賽斬獲5個進(jìn)球和1個助攻，獲得經(jīng)驗值11點，當(dāng)前經(jīng)驗值11/20。”

    “叮咚，恭喜宿主完成‘任務(wù)1：第一場勝利’，獲得經(jīng)驗值5點、技能點1個，當(dāng)前經(jīng)驗值16/20，技能點余額1。”

    不過，此時的盧文斌暫時關(guān)注不了系統(tǒng)獎勵。

    因為取得了勝利，1班的同學(xué)此時都在大肆慶祝。進(jìn)了五個球加一個助攻的盧文斌，自然成了1班隊友們慶祝的中心，大家都在夸贊盧文斌。

    “我就說嘛，有盧文斌在，上個星期輸給3班是意外，這不今天就贏了？”

    “盧文斌又是單場五球，真的是進(jìn)球如麻??！”

    “今天還要加上一次助攻，牛逼！”

    確實，盧文斌就是今天場上表現(xiàn)最耀眼的那個人，場邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們都在議論盧文斌的表現(xiàn)，即使那些女生也不例外。

    幾個充當(dāng)啦啦隊的1班女生就在對盧文斌的表現(xiàn)議論紛紛。

    “一場比賽進(jìn)五個球，盧文斌好帥！”

    “不光是這場比賽，上個星期他就進(jìn)了五個球的。連續(xù)兩場比賽單場五球，真了不起！”

    “那他恐怕是我們湄江中學(xué)踢足球里最能進(jìn)球的人了吧？”

    “不知道，不過在高一年級，肯定是最厲害的！”

    “那也很了不起了！”

    有兩三個女生看盧文斌的眼神，甚至有些放光。

    按這樣的趨勢發(fā)展下去，或許有一天盧文斌會被女生倒追都有可能。

    1班的隊友跟盧文斌擊掌拍肩慶祝完了后，張明海也走了過來，對盧文斌道：

    “盧文斌，你今天表現(xiàn)不錯，可以加入校隊。不過，我得說清楚，因為高二、高三周六要補課，校隊成員都是星期天訓(xùn)練的。你要跟家里說清楚，自己安排好時間?！?br />
    盧文斌高興地道：“我沒問題，什么時候開始訓(xùn)練？”

    張明海道：“如果不下雨的話，一般都是下午2點鐘開始，到6點鐘結(jié)束！如果有比賽，會提前另行通知的。”

    盧文斌道：“好！”

    張明海點了點頭，笑道：“那行，星期天中午2點到這里報道集合，認(rèn)識一下新隊友吧！”

    盧文斌連連點頭道：“沒問題！”

    然后，張明海就離開了球場，沒有再邀請1班和3班的其他同學(xué)進(jìn)校隊。

    在張明海和盧文斌交談結(jié)束的時候，盧文斌腦海里則傳來了系統(tǒng)的聲音：

    “叮咚，恭喜宿主完成‘任務(wù)2：加入湄江中學(xué)足球隊’，獲得經(jīng)驗值5點，技能點1個。當(dāng)前經(jīng)驗值21/20，技能點余額2。”

    “叮咚，恭喜宿主經(jīng)驗值滿足升級條件，升級成功，獎勵技能點5個。當(dāng)前等級2，經(jīng)驗值1/50，技能點余額7?！?br />
    贏了球、加入校隊、完成了兩個任務(wù)、有7個技能點余額，盧文斌很高興。

    另外，得到張明海的認(rèn)同，加入校足球隊 ，也收獲了同學(xué)們一陣羨慕的目光。

    不過，大家都知道，以盧文斌連續(xù)兩場比賽獨中五元的表現(xiàn)，進(jìn)入校隊是理所當(dāng)然的。至于其他人，則差了一些。

    加上與高二、高三學(xué)長在身體上的差距，其他人沒能入張明海的法眼，也是可以理解的。

    在大家的議論紛紛中，盧文斌回到寢室，洗了澡、換了衣服，然后就回家了。

    不可避免的，這次又因為晚回家被母親孫佳蕙念叨了幾句。

    不過，這次盧文斌就沒有再頂嘴了。反正現(xiàn)在有系統(tǒng)在手，盧文斌絕對是要走職業(yè)球員這條路的。

    只不過，目前還沒什么成績，就沒必要去刺激父母、讓他們操心了。

    晚上睡覺的時候，盧文斌打開系統(tǒng)，把7個技能點加了一個在11/12的體格上，讓體格變成了12/12。

    然后，剩下的6個技能點，盧文斌全部加在了4/10的盤帶上，讓盤帶變成了10/10。

    12/12的體格，應(yīng)該能達(dá)到普通職業(yè)球員的屬性，應(yīng)付高中生的比賽綽綽有余。

    同樣的，10/10的盤帶在職業(yè)球員中可能談不上合格，但應(yīng)付高中生比賽肯定是夠用了。

    14/14的射門、12/12的體格、10/10的盤帶，對打前鋒的盧文斌而言，已經(jīng)是絕對能夠在高中生里面鶴立雞群的了。

    當(dāng)然，要率領(lǐng)湄江中學(xué)校隊殺入全國高中聯(lián)賽總決賽，甚至奪取冠軍，盧文斌還得必須更強才行。

    畢竟，湄江中學(xué)足球隊并不是強隊，連省級比賽都沒參加過，就更何況全國比賽了。

    這樣的底蘊，讓湄江中學(xué)校隊的實力在全國層面來說，肯定非常弱。

    這就要求作為前鋒的盧文斌必須要很能進(jìn)球才行，否則別說在全國聯(lián)賽奪取冠軍，能不能得到參賽資格都是個未知數(shù)了！

    等以后再升級或做任務(wù)得到技能點獎勵，盧文斌就準(zhǔn)備加無球跑動和速度這兩項，將打前鋒用得著的技能都加到10點以上。

    而且，現(xiàn)在盧文斌才覺得自己第一次加點的時候有點草率了，他不應(yīng)該用3個技能點來加1點射門潛力值和能力，而是應(yīng)該加在其他可以立馬提升實力的屬性上。

    對高中生來說，13/13的射門，與14/14的射門其實差別并不大，都是變`態(tài)。

    而三個技能點如果加在其他屬性的當(dāng)前能力上，則立馬可以提升3點的當(dāng)前能力屬性，肯定大不一樣。

    吸取了第一次草率加點的教訓(xùn)后，以后盧文斌就準(zhǔn)備把獲得的技能點都加到前鋒用得到的當(dāng)前能力上后，再去考慮用技能點增加潛力值的事。

    體格從11/12加到12/12后，還沒多大感覺。

    但盤帶從4/10加到10/10后，盧文斌自我感覺如果讓他和3班的同學(xué)再打一場，他不僅能在禁區(qū)里接球射門，還能在禁區(qū)外接球后連過幾人然后再射門得分了。

    有些原來只是在電視上看到別的足球明星做的過人動作，盧文斌感覺自己也能做得出來，并在球場上實際應(yīng)用出來了。

    畢竟，高中生的防守能力，與盧文斌的盤帶能力值并不對等。

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