池言怎么知道，這教學(xué)樓那么多層，唯一特殊一點(diǎn)的就是辦公樓層。

可不管是那些教室還是辦公樓層，都沒(méi)什么兩樣，是池言花點(diǎn)時(shí)間就能找到的地方。

對(duì)方帶走1311號(hào)，必然是不準(zhǔn)備讓他找到的。

那么，到底哪里才是藏匿1311號(hào)的最佳地方呢。

池言腦子轉(zhuǎn)動(dòng)的飛快。

突然，他想起一件事情來(lái)。

他之前猜測(cè)過(guò)，他們很可能第一次進(jìn)宿舍，就已經(jīng)被送進(jìn)畫(huà)世界了。

可后來(lái)，池言還是在一樓，又進(jìn)了一次畫(huà)世界。

就是和周講師第一次正面沖突的那一次。

也恰恰是那一次，讓池言以為，他進(jìn)過(guò)畫(huà)世界又逃出來(lái)了，所以他們是在現(xiàn)實(shí)世界的。

很明顯那一次周講師和他的沖突，是故意為之，為的就是讓他意識(shí)不到他們被弄進(jìn)畫(huà)世界的真正世界。

那是不是說(shuō)明，在畫(huà)世界里，是還可以再被弄進(jìn)畫(huà)世界里的畫(huà)世界的。

如果真是這樣，池言就有了猜測(cè)。

1257號(hào)的聲音正好從背后傳來(lái)，“我提供一個(gè)選項(xiàng)吧，畫(huà)室。”

池言回頭看了他一眼，個(gè)馬后炮。

自己都想到了，還用他說(shuō)。

1257號(hào)看著池言反應(yīng)，無(wú)辜的笑了笑，“看來(lái)你也想到了這個(gè)。”

池言收回了目光，繼續(xù)往上走。

他們的畫(huà)，都還存放在他們上課的教室。

1257號(hào)的聲音持續(xù)不斷，“為了讓你對(duì)我的怨氣少一點(diǎn)，我再說(shuō)點(diǎn)別的吧。”

“這種套娃式的畫(huà)世界，并不能嵌套很多個(gè)。”

“為了好區(qū)分，我們可以把現(xiàn)實(shí)世界稱為，表世界，第一個(gè)畫(huà)世界稱為，里世界。”

“因?yàn)檫@兩個(gè)世界的大小，沒(méi)有區(qū)別。”

“第三個(gè)，才是畫(huà)世界。”

“畫(huà)世界的大小，很小。”

“能容納的人，也很少。”

“表世界和里世界都只有一個(gè)，且同時(shí)存在。”

“里世界里的畫(huà)世界，可以一次性存在很多個(gè)。”

“畫(huà)世界是什么樣的，和入口的畫(huà)有關(guān)。”

“畫(huà)世界里，并不會(huì)再有其他世界。”

“也就是說(shuō)，套娃式的世界，存在上限是三。”

“里世界里的畫(huà)世界，可以存在很多個(gè)，但不是套娃式的。”

“我想以你的聰明程度，不難理解。”

確實(shí)不難理解。

只是……

池言回頭，想問(wèn)1257號(hào)。

那么他當(dāng)初，逃離學(xué)校，是真的在表世界逃出去了，還是只是里世界的一種幻像呢？

如果1257號(hào)是在表世界真正逃出去過(guò)的，那么他不可能不知道表里世界的通道。

而只是里世界里的幻像，他何至于對(duì)他父母又將他送回來(lái)這件事反應(yīng)這么激烈。

畢竟，那并沒(méi)有真的發(fā)生，只是一個(gè)幻像。

一個(gè)周講師用來(lái)讓學(xué)生徹底對(duì)離開(kāi)學(xué)校死心，心甘情愿留下來(lái)的幻像。

可池言說(shuō)不了話，比劃又太難，只能放棄。

1257號(hào)似乎讀懂了池言的疑問(wèn)，他垂眸，嘴角啜著笑，“你想問(wèn)，我是在表世界還是里世界逃出去的？”

“其實(shí)我也不知道。”

“因?yàn)檫@不重要。”

“你不是說(shuō)過(guò)，咱們這種人，可是撞了南墻都不會(huì)回頭的人。”

“所以，究竟在表世界還是里世界逃出去過(guò)，根本沒(méi)什么重要的。”

“反正，我還是會(huì)想辦法，真正的逃出去的。”

“換做是你，不也會(huì)這么想？”

嘖，池言覺(jué)得1257號(hào)真的特別聰明。

他的回答，一樣沒(méi)有關(guān)鍵信息。

完全沒(méi)透露他究竟有沒(méi)有故意隱藏表里通道這回事。

作為聰明人，1257號(hào)也不可能不知道池言想知道的究竟是什么。

所以，他在裝傻。

池言已經(jīng)到了他們上課畫(huà)畫(huà)的教室。

他們的畫(huà)被擺放在教室四周靠墻的桌子上。

很多。

池言也不猶豫，直接走到1311號(hào)畫(huà)的那幾幅畫(huà)面前。

1257拉過(guò)椅子坐下來(lái)，面色更加蒼白了。

他扯了扯唇角，“你覺(jué)得，他會(huì)在哪幅畫(huà)里？”

池言抬手指了過(guò)去。

那幅所謂的，將美好愿望灌注其中的畫(huà)。

要問(wèn)什么樣的畫(huà)世界，才能讓人更不容易察覺(jué)自己處在幻像里。

那么必然是自己忍不住沉溺其中的那一種。

當(dāng)時(shí)畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候，大家身心俱疲。

再想敷衍，也會(huì)下意識(shí)的，把自己的真感情灌注其中。

所以池言才說(shuō)，周講師有時(shí)候真的很會(huì)玩弄人心。

1257號(hào)支著下巴，看著1311號(hào)的那幅畫(huà)。

1311號(hào)畫(huà)畫(huà)的技術(shù)并不高，有點(diǎn)像小孩畫(huà)的那種幼稚畫(huà)。

可內(nèi)容還是表達(dá)出來(lái)了的。

一只蝴蝶停駐在窗前。

窗內(nèi)是一家三口在吃團(tuán)圓飯。

“看來(lái)，他也想要一個(gè)幸福美滿的家庭。”1257號(hào)說(shuō)的意味深長(zhǎng)。

按照之前他們看別人的畫(huà)會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)的情況來(lái)看。

想要進(jìn)入畫(huà)世界，應(yīng)該只需要盯著畫(huà)看就可以了。

池言沒(méi)回應(yīng)1257號(hào)，盯著1311號(hào)的畫(huà)看。

毫無(wú)生氣的靜態(tài)畫(huà)，在池言的眼睛了逐漸動(dòng)了起來(lái)。

那些幼稚簡(jiǎn)單的線條，也逐漸變的豐滿生動(dòng)。

池言得自己也沉浸進(jìn)去。

蝴蝶振翅的聲音和一家三口的笑聲，由遠(yuǎn)及近。

那只窗前的蝴蝶從池言眼前飛過(guò)的時(shí)候，他已經(jīng)站在一棟房子的門口了。

1311號(hào)熟悉的聲音響起，“媽！夠了！我吃不下了！”

接著是一個(gè)溫柔的女聲。“你這孩子，都瘦了，在外面工作很辛苦吧？”

還有一個(gè)男人的聲音，“這可都是你媽辛辛苦苦為你做的，我平時(shí)想吃，她還不給我做呢。”

……

池言想起，檔案室里，是有他們這些玩家的檔案的。

由于他自己的檔案里，家庭背景那一部分，是編造的。

給編造他特別可憐，沒(méi)媽疼沒(méi)爹愛(ài)，還被嫌棄是個(gè)啞巴的。

他自然而然就以為，所有玩家的檔案都是假的。

是副本為了符合學(xué)校背景給弄的。

現(xiàn)在想想，或許，有的玩家的檔案，是真的。

比如1311號(hào)的。

1311號(hào)的檔案里的，他的家庭背景，也不太好。

說(shuō)他是單親家庭長(zhǎng)大的孩子。

父親不是個(gè)人，酗酒，賭博，家庭暴力。

五毒俱全。

1311號(hào)就是在那樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的。

只是檔案里，并沒(méi)有提到1311號(hào)的母親。

總之，1311號(hào)，應(yīng)該是很渴望有一個(gè)幸福家庭的吧。