王朝夏王朝、商王朝……”
朱標(biāo)生性聰慧,天資過(guò)人,再加上背后有整個(gè)大明最強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì),此刻將生平所學(xué)跟秦楓講述的這些全新的道理,相互印證,漸漸融合,感覺(jué)心中時(shí)而混沌,時(shí)而清明,癢癢麻麻的,好像……要長(zhǎng)腦子了!
這位當(dāng)朝太子,喃喃自語(yǔ),先前被宋濂、李善長(zhǎng)等當(dāng)世大儒鐫刻在心中的深刻道理,仿佛跟這會(huì)兒秦楓講述的不是一個(gè)角度,并開(kāi)始發(fā)生沖突。
沖突雖然不算激烈,卻也攪得朱標(biāo)腦子里亂哄哄的。
“老師!”朱標(biāo)終于忍不住說(shuō)道:“不論夏朝還是商朝,暴虐殘忍,屠殺奴隸,甚至要將嬰孩和未經(jīng)人事的女子作為祭品來(lái)進(jìn)行活人祭祀!這算什么王道?如此殘忍嗜殺的君王,又有什么資格支撐一個(gè)王朝?”
一直以來(lái),宋濂老師等人,講述到夏商歷史的時(shí)候,都是充滿了批判色彩。
尤其是給朱標(biāo)講課,知道他未來(lái)是一定要當(dāng)皇帝的,更加注重灌輸一些“民為貴、社稷次之、君為輕”的思想,讓他不能忘記老百姓的艱難,若是對(duì)百姓過(guò)于苛刻,便回到了那個(gè)黑暗的前元,也是會(huì)有無(wú)數(shù)活不下去的老百姓揭竿而起,推翻大明江山。
所以,現(xiàn)在朱標(biāo)忍不住就把問(wèn)題問(wèn)了出來(lái),內(nèi)心深處把大明朝跟那些恐怖殘忍的夏商王朝,區(qū)分開(kāi)來(lái),拒絕與之同列。
呵呵!
秦楓似乎有些詫異,再次打量一番這個(gè)富家公子,覺(jué)得他的知識(shí),在當(dāng)代來(lái)說(shuō),的確是相當(dāng)不錯(cuò)。
只是……這世上哪有什么王道?
一切,都是歷史規(guī)律罷了!
于是秦楓伸手,指向窗外的稻花。
?
朱標(biāo)人麻了。
什么意思!
怎么你這縣學(xué)里,稻花是主要教學(xué)道具嗎?
一言不合就指稻花,這是幾個(gè)意思!
我現(xiàn)在說(shuō)的是夏商的統(tǒng)治殘暴,我們大明王朝,若是跟他們用同一個(gè)“王朝”之名,似乎很冤枉呢!
難道統(tǒng)治殘暴,也跟種地有關(guān)系?
豈有此理!
“彪子,你種過(guò)地嗎?”秦楓忽然問(wèn)道。
朱標(biāo)卡殼了。
這個(gè),真沒(méi)有!
教室外,躺椅上的朱元璋,亦是微微皺起眉頭。
是啊,貴為太子的朱標(biāo),小時(shí)候跟隨自己南征北戰(zhàn),之后大明建國(guó),他作為嫡長(zhǎng)子,理所當(dāng)然就是大明太子,幾乎沒(méi)有任何爭(zhēng)議。
種地,怎么可能呢!
別說(shuō)朱標(biāo),就算朱棣朱樉他們,也沒(méi)種過(guò)呀。
他們!終究是距離老百姓,遠(yuǎn)了許多。
一念及此,朱元璋竟是陡然心驚。
這可不是一個(gè)好的趨勢(shì)!
若是上位者不知民間疾苦,豈能真正的貼近老百姓,讓一切的政令不至于太偏離民心?
現(xiàn)在的朱標(biāo)或許還好些,好歹有自己的耳提面命,自己不但種過(guò)地,更挨過(guò)餓,是知道老百姓活不下去那種滋味的。
但后來(lái)呢?
標(biāo)兒的子孫……呃、標(biāo)兒的子孫沒(méi)用上,是老四的子孫……
老四的子孫,還能知道民間疾苦嗎?
比如,那個(gè)大明戰(zhàn)神朱祁鎮(zhèn)?
那個(gè)頑童天子朱厚照?
那個(gè)不上朝的皇帝朱……朱什么的不知道,心聲里沒(méi)說(shuō)。
唉!
遽然心驚,化作沉重的嘆息。
這也就是剛才秦楓心聲里提到過(guò)的,當(dāng)階層分化開(kāi)始出現(xiàn),生產(chǎn)力供給大量貴族階層,那么貴族階層就跟老百姓漸行漸遠(yuǎn),直到有一天,彼此矛盾不可調(diào)和,那就是改朝換代了?
莫非,本質(zhì)就是這樣嗎?
“沒(méi)有。”朱標(biāo)微愣,但老老實(shí)實(shí)地回答道。
“那你就不如他們。”秦楓微笑指著其他孩子們。
“我家里種地呢!”
“秦老師!我家里十九畝水田!”
“我家二十二畝呢!”
“我家去年每畝田打了五石多的稻谷!”
教室里頓時(shí)開(kāi)始嘰嘰喳喳,孩子們?cè)緦?duì)那個(gè)華服貴公子有些敬畏,難得這會(huì)兒找到了他的知識(shí)盲區(qū),一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái),爭(zhēng)先恐后地炫耀著自己家里的那點(diǎn)事兒。
朱標(biāo)倒也不以為意,只是不明白,他問(wèn)的問(wèn)題,跟種地又有什么關(guān)系。
“沒(méi)種地也沒(méi)關(guān)系。”秦楓點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)問(wèn)道:“大家一起想一想,同樣一畝田,若是給你十個(gè)人、一百個(gè)人、一千個(gè)人,稻谷的產(chǎn)量,會(huì)不會(huì)持續(xù)提升,比如從五石提高到五十石、五百石?”
咳!
秦老師你瘋了嗎!
怎么可能啊!
做什么春秋大夢(mèng)呢……
孩子們都笑了起來(lái)。
就算是沒(méi)親自種過(guò)地的朱標(biāo),也啞然失笑,很干脆地?fù)u頭道:“秦先生,這很荒誕,絕無(wú)可能。”
“所以啊!”秦楓也笑了起來(lái),望著這位富家公子哥的眼睛,循循善誘地說(shuō)道:“部落戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗者,淪為奴隸。可是這些奴隸數(shù)量再多,也不能產(chǎn)出更多的糧食,在這種條件下,誰(shuí)會(huì)在意奴隸的死活?他們活著,只是浪費(fèi)糧食,他們死去,才更符合王朝的利益。”
嘶!
竟、竟然是這樣嗎?
朱標(biāo)和朱元璋,雙雙陷入震撼。
原來(lái),夏商的殘暴,竟然不是生性暴虐,只是因?yàn)樯a(chǎn)力低下?
那么!
周呢?
父子倆幾乎同時(shí)想到了下一個(gè)朝代,被譽(yù)為“周公吐哺,天下歸心”的周朝!
難道不是因?yàn)橹芪耐醯热耍匀蚀龋蝗绦呐`大批被屠殺,才建立的周朝?
奉為圭臬的許多道理,在今日已經(jīng)一再被傾覆。
所以朱元璋和朱標(biāo)都不敢輕易發(fā)表觀點(diǎn),只是微微茫然地看著秦楓。
可是,秦楓卻沒(méi)打算放過(guò)朱標(biāo)。
“彪子,現(xiàn)在你能不能說(shuō)一說(shuō),為什么周公制定了《周禮》,開(kāi)始保護(hù)奴隸,結(jié)束了殘暴恐怖的奴隸制王朝?”
這……
朱標(biāo)神色尷尬。
好像是上課溜號(hào),完全無(wú)法回答出問(wèn)題的小學(xué)生。
他知道自己心里的答案多半不對(duì),也不好意思說(shuō)出來(lái)。
但,正確答案是什么?
茫然無(wú)措的當(dāng)朝太子,找不到可以幫助的盟友,畢竟身邊都是七八歲的孩子,對(duì)這些直擊本質(zhì)的問(wèn)題,理解得更加淺薄。
無(wú)奈之下,朱標(biāo)目光掠向窗外,看向那些風(fēng)中搖曳的稻花。
哈哈哈!
秦楓笑了起來(lái)。
可以可以!你這都會(huì)搶答了啊!
“回答正確!”秦楓滿意地點(diǎn)頭肯定。
?
朱標(biāo)更尷尬了。
我回答了嗎?
我答了個(gè)什么?
我只是覺(jué)得……按照這秦楓剛才的說(shuō)法,說(shuō)不定這個(gè)周朝,也跟種地有關(guān)系!
種地,也太重要了吧!
我還當(dāng)什么太子啊,不如種地去算了……