蘇老師，有人舉報你行為不檢點，在省城與不明男子有不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，有損師德！”
教育局領(lǐng)導(dǎo)的聲音越來越高，帶著明顯的怒意。
蘇梨的臉色瞬間蒼白。
她怎么也沒想到，在省城的事，竟然會傳到了平江！
“領(lǐng)導(dǎo)，這件事，是污蔑，不信可以到省城長江路派出所調(diào)查！”
她緩緩站了起來，聲音平靜又篤定。
校長點頭，“馬局，蘇老師既然這么說，我覺得這個事，我們應(yīng)該先到省城去問問情況。”
“我們也不希望這是真的，但是，現(xiàn)在舉報信已經(jīng)到了教育局，影響很不好。”
教育局的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度強硬，不接去省城調(diào)查的話。
“鑒于蘇梨同志這種情況，局里希望你們學(xué)校必須對你進(jìn)行嚴(yán)肅處理！”
蘇梨的身體晃了晃，差點站不穩(wěn)。
“馬局長，你怎么能不分青紅皂白就要求學(xué)校處理我？”
“我總有喊冤的機會吧？”
蘇梨原本的恭敬這會兒已經(jīng)所剩無幾，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，她不敬。
校長看著蘇梨，眼里閃過一絲不忍。
“蘇梨注意態(tài)度。”
他嘆了口氣，又對馬局長好言道：“馬局，這樣，我先讓蘇梨回去休息兩天，明天我親自跑一趟省城。蘇老師很優(yōu)秀，我們不能冤枉一個優(yōu)秀的老師。”
“你覺得她是冤枉的？那為什么別人只冤枉她，還不止一次地冤枉她？蒼蠅還不叮無縫的蛋呢，為什么只盯著她？”
馬局長的話讓蘇梨火大，心里也徹底涼了。
“馬局長，你身為領(lǐng)導(dǎo)就是這么解決問題的？既然你這么說，就別怪了不客氣了。”
“我被冤枉，難道還是我的錯了，你有沒有了解是誰寫的舉報信，為什么我跟你說了警察那里很清楚，你都不愿意相信？”
“是你先入為主，還是說你是受人所托？”
“你！”
馬局長豁然站了起來，指著蘇梨怒氣沖沖吼道：“狂妄！就你這樣怎么擔(dān)得起教師的責(zé)任。”
張主任聽不下去，她跟蘇梨相處好幾年了，這丫頭的脾氣心性她是了解的，她根本就不是那樣的人。
而起據(jù)她所知，蘇梨去省城是為了出書的。
“馬局，蘇老師所帶的班，這幾年的成績一直是最好的，她個人能力不用說，在學(xué)生中的評價和威望也很高，你這么說就有點不切實際了。”
張主任站起來說話，讓原本就劍拔弩張的氣氛更加白熱化。
“周校長，你們學(xué)校的老師，都這么狂妄嗎？”
校長沉默了一瞬，嚴(yán)肅道：“馬局，這件事關(guān)系一個老師的清白，更關(guān)系我們平江大學(xué)師資隊伍的管理，我們會弄清楚情況再做處理，希望你能理解。”
馬局長沒想到一個蘇梨，竟然會讓一直對他客氣禮讓的周校長和張主任直接跟他叫板。
盛怒之下，丟下“我等著”三個字，拂袖而去。
蘇梨感激地看著校長和張主任，感激地鞠了一躬。
“謝謝校長，謝謝主任！”她彎唇笑道：“我沒有做，你們的底氣可以更足一些。”
“你這丫頭，事情都這樣了，還說笑。”
張雪梅喜歡她，抬手拍了她一下。
周校長經(jīng)過幾次的交談，對蘇梨也有一定的了解，他溫聲道：“我們學(xué)校的老師，也不是隨隨便便一封舉報信就處罰的，這件事我會讓人去省城了解清楚，這兩天你先回家。”
蘇梨感激地點點頭，剛出會議室，門衛(wèi)帶著一個年輕人攔住了她。
“蘇老師，這位同志找你。”
蘇梨定眼看著眼前的年輕人，很眼熟。
思索片刻，想到這人是長春里派出所的民警。
民警同志看她盯著自己看，微微點頭道：“蘇老師想起在哪兒見過我嗎？”
蘇梨笑道：“當(dāng)然，你是王同志？”
“可否借一步說話？”
蘇梨點了點頭，內(nèi)心有些雀躍，警察來找她，肯定是有消息了。
她跟著小王走到了樓梯拐角處一個相對僻靜的位置。
“蘇老師，是這樣的，我們?nèi)嗣裎髀放沙鏊年悵申愃L，想請您過去一趟，了解一些情況。”
人民西路派出所？陳澤？
蘇梨的眉頭皺得更緊了。
她不記得自己跟這個派出所有過任何交集。
“陳所長，找我？”她重復(fù)了一遍，語氣中充滿了不解，“是不是跟我的身世有關(guān)。”
小王點頭，“昨晚陳所長找到我，他受人所托，正在找二十多年前走失的女嬰。”
“我……我就想到了你。”
小王說到這也隱隱興奮，二十多年前走散的親人，若真能團(tuán)聚，還真是奇跡。
“我跟陳所長說了一下你的情況，確實有重合的部分，他想親自跟您核實一些信息。”
“好，我跟你去。”
蘇梨有些迫不及待，深吸一口氣，努力讓自己保持平靜。
人民西路派出所離平江大學(xué)并不算遠(yuǎn)，兩人騎著自行車，二十分鐘便到了。
小王將自行車停好，帶著蘇梨直接去了所長辦公室。
“陳所長，這是蘇梨，平江大學(xué)的老師，昨晚我跟你提到的人。”
陳澤激動地看著蘇梨，年紀(jì)相當(dāng)，從昨晚了解到情況看有部分信息重疊。
“蘇老師，你好，我是陳澤。”
“陳所長，你好。”蘇梨微微頷首，禮貌回應(yīng)。
陳澤請?zhí)K梨坐下，給她倒了杯水。
“蘇老師，先了解一下你現(xiàn)在的基本信息。”
陳澤打開筆記本，沖蘇梨微微點頭。
“陳所長請問！”
陳澤問什么，蘇梨都盡可能詳細(xì)地回答。
登記完基本信息，陳澤沉默了，眼前的蘇梨不就是傅錦洲親手劃掉的那個蘇梨嗎？
還說是他的人，絕對不可能是林愛軍要找的女兒。
那篤定的語氣，呵！
結(jié)果，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他要找的人就在他身邊。
“蘇老師，身上有沒有與你身世可能相關(guān)的東西？”
“比如，信物？或者有什么特別的標(biāo)記？”
陳澤開門見山，語氣溫和，不失嚴(yán)謹(jǐn)。
她的手，下意識地伸向了自己的脖頸。
那里，隔著一層薄薄的衣料，貼身戴著一個東西。
從小到大，從未離身。