能在鄭文惠的工作上幫上忙，黃美琳還是很愿意的。
助教也不是什么人都可以做的，鄭文惠有這個想法，那就是認可她的能力。
這對她以后的工作也會有很大的幫助，大學期間多點工作經歷是很耀眼的加分項。
更不用說這事還關系著自己的好姐妹，鄭文惠和陸茗雪對她好得沒話說，于公于私這事黃美琳都要答應。
“嗯，是這個意思。”鄭文惠給兩人說著自己的打算，“露露現在懷孕，她有什么事我肯定要請假。
為了不耽誤學生們的學習，就需要找合適的人幫我上課。你們兩個的知識儲備是足夠的。
就看你們有沒有給人講課的能力，當然，你們要是不愿意也沒關系，到時我會找其他老師幫忙。”
“媽，我愿意試試。嫂子一開始也是做的助教，嫂子能做的事我也可以的。”
陸茗雪想的也是和黃美琳一樣，做助教對自己利大于弊。
這個好機會不是誰都有，親媽都遞到手里了，必須雙手接住。爸爸媽媽都是教授，基因在這擺著呢，陸茗雪不相信自己會做不好。
“好，那就現在這么定下來，晚上等你們回去就先看一下教案，明天的課你們兩個上。
我也會在下面聽，給你們三次課的機會，有什么不懂的盡管來問我，要是你們講得不好，助教也是做不成的。”
鄭文惠對助教的教學質量也是有要求的，明天，她還會找系里的其他老師一起旁聽。
達不到她的滿意，就是親閨女也不會再給機會。
夏白露聽著三人的談話沒插嘴，雖說事情是因她而起，但是對兩人有很大的好處。
在沒有畢業(yè)之前她是舉雙手贊成兩人做助教的。能掙補助還能在個人簡歷上添上閃亮的一筆。
起點都比其他學生高了一截。
最高興的莫過于陸君霆，若是小雪和黃美琳能分擔一些鄭文惠的工作，他媽就能多出一些時間照顧他媳婦兒。
這樣他在軍校也能安心些。
想到這些，陸君霆拍著陸茗雪的肩膀，“小雪，加油，大哥看好你。咱陸家的孩子就沒有差的。”
“大哥你就放心吧，咱媽要是工作忙請不了假，嫂子有事我就頂上。你不在的時候我們絕對能照顧好嫂子的。”
吃完晚飯，收拾好，鄭文惠帶著兩人回家，陸茗雪和黃美琳回屋就開始熟悉教案。
新學期馬上開始，兩人要做好充足的準備。
第二天，鄭文惠去上班時，特意去找了校長和醫(yī)學系的院長。
校領導得知夏白露懷孕且是三胞胎的時候，又重新調整她教的課程，上課時間段都安排在上午十點以后和下午三點以后。
不用上課的時候，夏白露可以不用像其他老師一樣按時準點的上下班。
在時間安排上給了她很大的方便。
畢竟懷三胞胎比單胎多了三倍的風險，誰也不想出現什么意外。
在家又陪了夏白露一天，9月1號早上陸君霆才去軍校報到。
新的學期，新的開始，大家的生活和工作再次步入正軌。
等新學期開學上課，鄭文惠特意讓兩人每人講了半節(jié)課。
一開始難免緊張，講了幾分鐘后逐漸進入狀態(tài)，一節(jié)課下來，鄭文惠和旁聽的老師都給了兩人很高的評價。
這個結果好得讓人意外，三節(jié)課的機會都沒用完，京大外語系就多了兩名助教。
不過，鄭文惠也沒有完全放手，后續(xù)幾節(jié)課她還是在下面聽著，直到她認為完全沒問題后才放手。
陸茗雪和黃美琳的日子一下就變得更忙碌起來。
除了自己的學習，還要時不時給其他老師代課，外語系的老師們，誰有事都會找過來。
兩人對此接受良好，只要鄭文惠這不需要，誰有時間都會幫老師代課。
夏白露每天上兩節(jié)課，早上可以睡到自然醒，中午也有充足的午休時間，一天下來還是很輕松的。
閑暇之余，她又開始整理之前的治療記錄，打算先編寫一本比較全面的中醫(yī)學書籍。
簡單全面適合廣大人民群眾在家學以致用的。
孕期多用用腦子，她應該不會出現別人說的一孕傻三年的情況。
她的那些醫(yī)學手札，除開針灸及一些手法較為復雜的東西，還有許多治療普通病癥的小藥方和護理方法。
把這些整理成冊普及出去，百姓們若感冒發(fā)燒那些小病癥，自己就可以掌握簡單的處理方法。
從而不會讓小病癥一直拖著變嚴重。
有些貧窮的老百姓發(fā)燒都舍不得去看病，有不少孩子都因為發(fā)燒嚴重留下后遺癥甚至死掉。
治療感冒發(fā)燒等那些小病癥的藥材配置，都是一些常見藥材，還有她治療過的那些病例都可以普及出去。
不是人人都能學醫(yī)，但是掌握那么一兩種尋常病癥的治療護理方法，對百姓的生活還是很有益處的。
最起碼孩子發(fā)燒時知道該怎么做能降溫，而不至于因為沒錢或者求救無門耽誤病情。
用了一個多月的時間，夏白露才編寫好適合人民群眾學習的簡易版中醫(yī)手冊，里面搭配著藥材插圖。
等第二天去學校時，夏白露便拿著中醫(yī)手冊去找齊校長。
懷孕四個多月，夏白露的肚子開始變大起來，單看肚子，不知道的還以為她現在懷孕六七個月了。
看夏白露進來，齊校長忙讓她坐下。
“校長，您看我編寫的這本小冊子怎么樣？老百姓能不能看得懂？”
齊校長拿過冊子翻看，都是常見的病癥，上面寫的治療方法簡單易懂，配的藥材插圖也栩栩如生。
還有詳細的藥材外形、特征、藥效的介紹，在他看來就是不識字的人，照著圖片也能找到藥材。
越看齊校長越震驚和滿意。
“小夏老師，這本中醫(yī)手冊很實用，你剛才說這是你編寫的，你懷著身孕怎么還能做這么耗費心神的事情呢。”
齊校長不是埋怨夏白露，而是擔憂她的身體，寫這些字、畫那么多圖片，厚厚的一本冊子，需要長時間的坐著。
孕婦久坐也不利于胎兒的發(fā)育。
“也沒耗費多大精力，都是以前就記錄的病例，我也就是給統(tǒng)一整理到一起。
齊校長，這個小冊子我打算普及到百姓當中，后面印刷的事就要麻煩您了。”
“行，后續(xù)的事你不用操心，我會和上面溝通。這是惠民的事，冊子你都編寫出來了，印刷理應由上面負責。”