階梯教室徹底安靜下來(lái)，所有人都轉(zhuǎn)頭看向身后。_k!a!n`s,h_u+a?p.p?.¨n`e?t?
李小南站起身，落落大方的自我介紹，“謝教授、各位同學(xué)，大家好，我是秦城市政府辦副主任李小南。”
她深吸口氣，“對(duì)于謝教授方才的提問(wèn)，我也有一些想法。
我認(rèn)為，對(duì)于商業(yè)來(lái)說(shuō)，保護(hù)不是長(zhǎng)久之計(jì)，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力才是生存之道。
關(guān)于沃克公司的到來(lái)，我舉雙手歡迎，或許有人會(huì)問(wèn)，那我們的企業(yè)斗不過(guò)外資企業(yè)怎么辦？
擔(dān)憂嗎？
說(shuō)實(shí)話，我也擔(dān)憂，但華國(guó)加入TWO是大勢(shì)所趨，與其被動(dòng)防守，不如主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于沃克這家公司，我有過(guò)了解，具體為什么會(huì)去了解，現(xiàn)在還不方便說(shuō)。
但我接下來(lái)要說(shuō)的，都是事實(shí)，歡迎大家考證。”
不是李小南要藏私，而是秦城與沃克公司的合作，還停留在意向上，并沒(méi)有簽署合同，她也怕說(shuō)了，有人不講武德，半路截胡。
“沃克公司、歐爾瑪、三木集團(tuán)等國(guó)際知名連鎖超市企業(yè)，在亞洲其他地區(qū)的發(fā)展模式，我都仔細(xì)研究過(guò)。
他們會(huì)帶來(lái)先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理和現(xiàn)代零售理念，以及標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。可以說(shuō)，與本地企業(yè)的發(fā)展模式截然不同。¨第,一/看-書(shū)\網(wǎng)_ +最`新`章.節(jié)^更′新′快_
現(xiàn)階段地方政府能做的，只有三件事：
第一，組織本地企業(yè)學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；
第二，推動(dòng)商業(yè)系統(tǒng)化改革，提升服務(wù)質(zhì)量；
第三，利用沃克超市的入駐，帶動(dòng)商圈發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。"
李小南停頓了一下，總結(jié)道：“各位，保護(hù)主義只能延緩?fù)纯啵荒軓母旧辖鉀Q問(wèn)題。”
“好，李同學(xué)說(shuō)的很好。”謝東知眼中閃過(guò)一絲贊許，“觀點(diǎn)很有啟發(fā)性，其他人怎么看？”
討論又重新熱烈起來(lái)，但風(fēng)向己經(jīng)悄然改變。
謝教授都說(shuō)好，誰(shuí)也不是傻子，還能在課堂上當(dāng)犟種？
有人在低聲詢問(wèn)沃克超市的具體運(yùn)營(yíng)模式，或是討論本地企業(yè)的改革方案。
見(jiàn)沒(méi)人再舉手，謝東知點(diǎn)了周青柏，“這位同學(xué)，方才見(jiàn)你也舉手了，站起來(lái)說(shuō)說(shuō)嘛！”
見(jiàn)他假裝不認(rèn)識(shí)自己，周青柏只好配合，做起了自我介紹。
“各位同學(xué)好，我是海州市經(jīng)貿(mào)委副主任周青柏。”
他停頓了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身，“第二次沒(méi)舉手，是因?yàn)檎J(rèn)可李小南同學(xué)的觀點(diǎn)。但既然被謝教授點(diǎn)了名，就隨便聊兩句。+q′s￠b^x\s?.?c,o\m¨
如今不少人，把加入TWO這事，戲稱為‘引狼入室’，光想著如何去對(duì)付它。
TWO的規(guī)則確實(shí)會(huì)給本土企業(yè)帶來(lái)沖擊，這是不可否認(rèn)的。但與此同時(shí)，也給了我們參與國(guó)際分工的機(jī)會(huì)，在我看來(lái)，這張入場(chǎng)券彌足珍貴。”
他聲音不大，卻字字珠璣，“過(guò)去二十年，深市、東江的發(fā)展己經(jīng)證明，開(kāi)放才能帶來(lái)真正的繁榮。
或許，有人要說(shuō)，那深市、東江都是東南沿海發(fā)達(dá)城市，區(qū)域位置優(yōu)越……，這是真的，無(wú)可辯駁。”
周青柏抖的這個(gè)機(jī)靈，引得眾人紛紛笑出了聲。
隨即，他接下來(lái)的話，又發(fā)人深省。
“這不代表我們中部地區(qū)，就沒(méi)有發(fā)展的空間。
不說(shuō)遠(yuǎn)的，我們的鄰省徽市，通過(guò)引進(jìn)德國(guó)汽車配件企業(yè)，己經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)當(dāng)?shù)仄咔f(wàn)人就業(yè)。”
周青柏目光環(huán)顧一圈，笑著道：“同學(xué)們，七千萬(wàn)人的就業(yè)，是什么含金量，不用我多說(shuō)了吧？”
“哈哈哈哈~”教室內(nèi)又是一陣笑聲。
笑聲過(guò)后，討論聲再次響起，與之前的擔(dān)憂不同，此刻不少人雙眼冒光。
“周同學(xué)說(shuō)的這個(gè)案例，很有代表性。”謝東知肯定道。
他在本子上記錄完，抬頭看向眾人，“我提這個(gè)問(wèn)題，并不是想讓大家討論是否‘開(kāi)放’的問(wèn)題，而是想讓大家思考，如何才能更好的擁抱發(fā)展機(jī)遇。
李同學(xué)和周同學(xué)的回答，各有千秋，都很精彩，標(biāo)準(zhǔn)的滿分答卷。”
謝東知話鋒一轉(zhuǎn)，“課上的時(shí)間有限，并不能一一聆聽(tīng)大家的想法，這樣吧，算是留了個(gè)課后作業(yè)。
結(jié)合地方實(shí)際，淺談縣城該如何應(yīng)對(duì)WTO的挑戰(zhàn)。”
謝東知將本子合上，“今天這堂課，先上到這，同學(xué)們有什么疑問(wèn)，隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我，咱班有班長(zhǎng)嗎？”
“沒(méi)有。”眾人紛紛搖頭。
謝東知點(diǎn)頭，“那就這樣，周青柏收男同志的作業(yè)，女同志交到李小南那，其他同學(xué)先下課吧，周青柏和李小南來(lái)一下。”
李小南走到講臺(tái)前，本以為謝教授和周青柏會(huì)聊學(xué)術(shù)問(wèn)題，沒(méi)想到，竟然在嘮家常。
當(dāng)周青柏提及，李小南也是海州大學(xué)的畢業(yè)生，謝東知瞬間來(lái)了興趣。
“小李同學(xué)哪個(gè)專業(yè)的？”
李小南拘謹(jǐn)回道：“謝老師，我是95級(jí)經(jīng)管專業(yè)，上過(guò)您的公開(kāi)課。”
謝東知本就隨口一問(wèn)，上過(guò)他公開(kāi)課的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，怎么可能都記住！
但今天，卻是真把李小南給記住了，沉思片刻，他突然道：“經(jīng)濟(jì)理論很扎實(shí)，有沒(méi)有想過(guò)繼續(xù)深造？”
“啊？”李小南驚訝，她不是不想，可熬到現(xiàn)在這個(gè)位置，讓她舍棄，說(shuō)實(shí)話，她舍不得。
見(jiàn)她誤會(huì)，周青柏笑著解釋：“謝教授是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域大拿，手里握有在職研究生名額，小南，機(jī)不可失。”
一聽(tīng)是在職研究生，李小南雙眼放光，看向謝東知，“教授，我、我真的可以嗎？”
謝東知笑著點(diǎn)頭，“你可以呀！這是我的聯(lián)系方式，秋季入學(xué)在九月份，你考慮好，隨時(shí)可以聯(lián)系我。”
說(shuō)罷，他又看向周青柏，“你也是。”
說(shuō)完，便收拾東西離開(kāi)了。
李小南捏著名片，狠狠掐了周青柏一把。
“嘶~”周青柏吃痛，“謀殺親夫？”
李小南白了他一眼，“我只是想確定，這不是夢(mèng)，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)＜蚁蛭覓亖?lái)橄欖枝？怎么感覺(jué)有點(diǎn)玄幻呢！”
周青柏揉了揉發(fā)痛的胳膊，無(wú)奈的搖頭，“小南，你太小瞧自己了，你看他是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家，他看你是政界冉冉升起的新星。”
指著她手里的名片，“教室百來(lái)號(hào)人，為什么只給你，因?yàn)樵谒壑校愕奈磥?lái)不可限量，誰(shuí)成就誰(shuí)，還不好說(shuō)呢！”