迪倫的思路越想越開(kāi)闊，又想到了古代如尼文課程：“其實(shí)還能進(jìn)一步延伸到古代如尼文這門(mén)課上。根據(jù)您之前給我講過(guò)的魔法概念來(lái)看，研究古代如尼文也能收獲到和其他魔法科目不一樣的東西。”
“不過(guò)兩者也有區(qū)別，魔力回路能直接觀察到的具象畫(huà)面，所以可以輕易地形成清晰的概念，在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候也能快速上手，而古代如尼文是用符號(hào)來(lái)記錄，雖然表述更簡(jiǎn)潔，但想要讓書(shū)寫(xiě)者真正理解符號(hào)背后的魔法邏輯，形成具象概念，再進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中，就要困難得多。”
他停頓了一下，理清思路繼續(xù)說(shuō)道：“能夠觀察到的那些魔力軌跡，其實(shí)也可以稱之為魔法的‘目的’，或者說(shuō)是‘最終結(jié)果’——畢竟那些軌跡就是魔法生效時(shí)必然會(huì)呈現(xiàn)的狀態(tài)。既然古代如尼文和魔力回路類(lèi)似，那它自然也能起到類(lèi)似的作用，本質(zhì)上也是在記錄魔法施展之后，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果、呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)。”
“這其實(shí)也在說(shuō)明魔法的多樣性——有時(shí)候，施展完全不同的魔法，最終卻可能產(chǎn)生類(lèi)似的效果或者現(xiàn)象。”
“就像繳械咒和昏迷咒，這兩種魔法的用途完全不一樣，一個(gè)是解除對(duì)方武器，一個(gè)是讓對(duì)方失去意識(shí)，但施展它們的時(shí)候，魔杖尖端都會(huì)迸發(fā)出相似的紅光，從外在現(xiàn)象來(lái)看，很難一下子區(qū)分開(kāi)來(lái)。”
迪倫很輕松地將這些零散的想法串聯(lián)起來(lái)：“正是因?yàn)橹啦煌Х梢援a(chǎn)生類(lèi)似效果，在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候，我們才可以根據(jù)具體需求選擇性地更改所用魔法，拿最直觀、最簡(jiǎn)單的施法來(lái)舉例，這種‘更改’的好處很明顯——要么可以簡(jiǎn)化施法過(guò)程，比如用一個(gè)簡(jiǎn)單魔咒替代復(fù)雜儀式，要么可以根據(jù)場(chǎng)景需求，選擇最適合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，比如在不能使用強(qiáng)力魔咒的場(chǎng)合，用溫和的魔法達(dá)到同樣目的。”
迪倫越說(shuō)越是有些興奮：“教授，我發(fā)現(xiàn)，隨著我學(xué)習(xí)的魔法越來(lái)越多，掌握的知識(shí)越來(lái)越雜，確實(shí)到了該停下來(lái)整理一下，把不同領(lǐng)域的知識(shí)融會(huì)貫通，然后靈活運(yùn)用的時(shí)候了。”
“通過(guò)這種方式，不管是施展復(fù)雜的組合魔法，還是熬制步驟繁瑣的魔藥，都能更加游刃有余，慢慢達(dá)到自由施法的效果。”
“現(xiàn)在我才明白，原來(lái)所謂自由，不只是指對(duì)單個(gè)魔法的熟練掌握，能做到抬手就施發(fā)，更重要的是對(duì)魔法體系的熟悉和理解，知道它們之間的關(guān)聯(lián)與差異，在需要的時(shí)候能靈活切換方法、組合手段，最終高效達(dá)成目標(biāo)。”
斯普勞特教授聽(tīng)完迪倫的話，略微歪頭思索了幾秒，隨即輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣中帶著明顯的肯定，“很不錯(cuò)的例子，剛好能把‘不同方法達(dá)成同一目標(biāo)’的道理說(shuō)清楚，看來(lái)你確實(shí)把這個(gè)概念理解透了。”
迪倫笑了一聲。
這個(gè)道理，其實(shí)拉文克勞就教過(guò)他。
不過(guò)他可不能把這種話說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。
不然還不得把人給嚇個(gè)半死。
“斯普勞特教授，其實(shí)呢，我是這么理解古代如尼文與魔力回路的關(guān)系的。”迪倫組織語(yǔ)言，“古代如尼文記錄魔法的方式，說(shuō)實(shí)話，和攪動(dòng)水波泛起的漣漪很像，當(dāng)我們看到水面出現(xiàn)漣漪時(shí)，并不必知道是什么東西攪動(dòng)了水——是風(fēng)吹過(guò)，還是石子落入——只要看到漣漪的形態(tài)、擴(kuò)散的軌跡，就能大致判斷出魔法能量的運(yùn)行邏輯。”
“用水流泛起的漣漪來(lái)類(lèi)比古代如尼文……”斯普勞特教授聽(tīng)完，臉上露出滿意的笑容，她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中滿是贊許，“這個(gè)比喻很形象，也很貼切，看來(lái)你已經(jīng)徹底明白它們之間的核心關(guān)聯(lián)了，比我預(yù)想的還要快，真是優(yōu)秀的孩子。”
“多謝夸獎(jiǎng)～”迪倫也并不謙虛。
“哈哈，真是個(gè)有意思的孩子，我很高興霍格沃茨能有你這樣的學(xué)生。”斯普勞特教授笑了起來(lái)，眼角的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)。
斯普勞特教授接著說(shuō)道：“我在研究草藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，或者說(shuō)一個(gè)概念，這個(gè)概念不只適用于草藥學(xué)，那就是調(diào)和，當(dāng)然，也不只是不同魔法之間可以相互調(diào)和、達(dá)成同一目標(biāo)，魔法與巫師之間，同樣需要調(diào)和。”
她頓了頓，進(jìn)一步解釋道：“每個(gè)巫師都有自己擅長(zhǎng)的魔法領(lǐng)域，有人擅長(zhǎng)變形術(shù)，有人擅長(zhǎng)魔藥學(xué)，還有人擅長(zhǎng)草藥學(xué)。對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，巫師往往能更快掌握技巧，學(xué)習(xí)過(guò)程也會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。”
“這樣一來(lái)，我們就可以試著用自己擅長(zhǎng)的‘簡(jiǎn)單魔法’，去理解和解釋那些復(fù)雜的、不熟悉的魔法領(lǐng)域，這就是魔法與巫師的調(diào)和。”
“另外，我始終認(rèn)為，魔法的本質(zhì)就是魔法本身，它是一種客觀存在的能量，我們所做的，只是像描述‘靈魂’那樣，用自己的理解、自己的語(yǔ)言，將魔法的運(yùn)行規(guī)律、效果呈現(xiàn)描述出來(lái)。”
“但每個(gè)人的認(rèn)知、經(jīng)歷不同，所以即使是同一種魔法，在不同巫師的理解和運(yùn)用中，也會(huì)呈現(xiàn)出細(xì)微的差異，每個(gè)人的‘魔法’其實(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的。”
“所以探索靈魂的意義，其實(shí)就是在探索魔法的本質(zhì)。”
迪倫頓時(shí)明白了斯普勞特教授的意思，了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“因?yàn)槲讕煵攀沁\(yùn)用魔法的主體，只有了解自己的靈魂，知道自己的優(yōu)勢(shì)與局限，才能更好地掌控魔法，讓魔法為己所用。”
“就是這個(gè)道理。”斯普勞特點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同地說(shuō)道。
她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向溫室之外的天空，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，黑夜已經(jīng)完全褪去，太陽(yáng)已經(jīng)緩緩升了起來(lái)。
金色的陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙，灑落在城堡外覆蓋著積雪的地面上，潔白的雪花像是鋪上了一層絨毛毯，在陽(yáng)光下泛著柔和的光澤，為寒冷的冬日帶來(lái)了幾分溫暖的氣息。
“真是沒(méi)想到，我們居然聊了這么久！”斯普勞特教授有些感慨地說(shuō)道，抬手看了看手腕上的魔法手表，“不知不覺(jué)已經(jīng)快到早餐時(shí)間了，我們忙活了一早上，肯定都累了，也該餓了。你快點(diǎn)去禮堂吃早餐吧。”
經(jīng)過(guò)昨晚圣誕舞會(huì)的盡情狂歡，學(xué)生們積攢的精力得到了充分宣泄。
再加上如今已是圣誕假期，不少學(xué)生還賴在宿舍里補(bǔ)覺(jué)，此刻在禮堂里吃早餐的人并不算多，顯得格外寬敞。
禮堂的布置已經(jīng)恢復(fù)了平日的模樣，原本為舞會(huì)裝飾的彩帶、燈籠全都不見(jiàn)了蹤影，墻壁和天花板重新顯露出古樸的石質(zhì)紋理，之前擺放的圓形餐桌和配套椅子也消失了，四張標(biāo)志性的學(xué)院長(zhǎng)桌重新回到了原位，整齊地排列在禮堂中央。
不過(guò)，假期的輕松氛圍打破了平時(shí)的界限感。
學(xué)院與學(xué)院之間、霍格沃茨與其他魔法學(xué)校的學(xué)生之間，不再像平時(shí)那樣嚴(yán)格分區(qū)而坐，不少人都混坐在一張長(zhǎng)桌上，三三兩兩地聚在一起聊天。
話題幾乎都圍繞著昨晚的圣誕舞會(huì)展開(kāi)，有人興奮地分享自己跳舞時(shí)的趣事，有人遺憾沒(méi)能邀請(qǐng)到心儀的舞伴，偶爾還會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲。
吃完后，他直接去了圖書(shū)館。
又過(guò)了一會(huì)，在格蘭芬多的長(zhǎng)桌旁，人多了起來(lái)。
弗雷德正興致勃勃地把一個(gè)包裝得五顏六色的魔法煙花塞進(jìn)西莫?斐尼甘手里，語(yǔ)氣里滿是慫恿：“圣誕假期就該多找點(diǎn)樂(lè)子慶祝！你想給朋友制造驚喜的想法，簡(jiǎn)直太明智了，這煙花絕對(duì)能幫你達(dá)到效果！”
喬治則接過(guò)西莫遞過(guò)來(lái)的幾枚金加隆，小心翼翼地塞進(jìn)自己的口袋，一邊整理一邊補(bǔ)充道：“趁假期大家心情好的時(shí)候追加驚喜，保準(zhǔn)能讓她記一輩子，成為最難忘的經(jīng)歷！這種機(jī)會(huì)可不多見(jiàn)。”
“嘿！別這么大聲！”西莫連忙壓低聲音，警惕地往不遠(yuǎn)處赫奇帕奇的長(zhǎng)桌瞥了一眼，生怕被目標(biāo)人物聽(tīng)到，“都這么大聲說(shuō)出來(lái)，哪里還能算是驚喜啊？要是被提前發(fā)現(xiàn)，就全白費(fèi)功夫了！”
“啊！抱歉抱歉～是我們考慮不周！”喬治立刻捂住自己的嘴巴，也跟著壓低聲音，臉上卻還帶著狡黠的笑容，“確實(shí)是我們的錯(cuò)，差點(diǎn)壞了你的好事。”
西莫拿著煙花，還是有些不放心，再次確認(rèn)道：“這個(gè)煙花的使用方法，和之前用過(guò)的費(fèi)力拔煙花一樣吧？我可不想因?yàn)椴僮鞑划?dāng)搞砸了。”
“那當(dāng)然！”弗雷德拍著胸脯，一臉自豪地說(shuō)道，“不過(guò)我們這款‘見(jiàn)水開(kāi)花’比費(fèi)力拔煙花更厲害——你甚至不用找專門(mén)的火源，只要沾點(diǎn)液體就能點(diǎn)燃，方便得很。不管是用來(lái)制造浪漫驚喜……”
“還是用來(lái)搞點(diǎn)小惡作劇制造驚嚇……”喬治立刻接話，語(yǔ)氣里滿是調(diào)侃，“它都是最佳選擇！你就放一百個(gè)心，絕對(duì)不會(huì)出問(wèn)題！”
“什么問(wèn)題？你們又在琢磨什么好玩的東西？”羅恩的聲音突然從旁邊傳來(lái)，冷不丁的一句話，把西莫弄的手一抖。
他連忙穩(wěn)住手，把煙花緊緊攥在手里，心臟還在砰砰直跳。
喬治見(jiàn)狀，嬉笑著說(shuō)道：“沒(méi)什么大事，就是給西莫準(zhǔn)備了個(gè)特制版的小玩意兒，你別緊張。”
“是的！”弗雷德也跟著點(diǎn)頭，笑容里藏著幾分神秘，“就算真的不小心發(fā)生爆炸，也絕對(duì)傷不到人，頂多……”
“咻！”喬治突然接過(guò)話頭，用手指了指西莫手里的煙花，然后朝著遠(yuǎn)處的教師長(zhǎng)桌比劃了一下，故意夸張地說(shuō)道，“頂多會(huì)飛到教師長(zhǎng)桌那邊才炸開(kāi)，不會(huì)影響到我們這邊的。”
“呃。”西莫到底是松了口氣，趕緊把魔法煙花塞進(jìn)自己的外套口袋里，然后指著弗雷德和喬治，一臉嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)，“從現(xiàn)在開(kāi)始，不準(zhǔn)再說(shuō)關(guān)于我的事情了，免得被別人聽(tīng)到！”
“當(dāng)然！當(dāng)然！我們辦事你還不放心？”喬治再次捂住嘴巴，故作認(rèn)真地說(shuō)道，“我們可是出了名的守口如瓶，絕對(duì)不會(huì)泄露半個(gè)字！”
“是的！是的！哈利對(duì)我們的人品再清楚不過(guò)！”弗雷德說(shuō)著，還朝著不遠(yuǎn)處正在喝粥的哈利擠了擠眼睛，語(yǔ)氣帶著明顯的調(diào)侃，“比如之前哈利邀請(qǐng)舞伴的那些小插曲，我們就從來(lái)沒(méi)跟別人透露過(guò)，對(duì)吧？”
哈利聽(tīng)到這話，險(xiǎn)些把嘴里的液體噴出來(lái)。
他頓時(shí)用力咽下，結(jié)果被嗆得連連咳嗽，臉都漲紅了：“你們之前明明說(shuō)過(guò)……要再也不提及的！怎么又提起來(lái)了！”
“邀請(qǐng)舞伴？什么情況？”羅恩立刻來(lái)了興致，湊到哈利身邊，好奇地追問(wèn)道，“這么大的事我怎么不知道？你到底邀請(qǐng)過(guò)誰(shuí)啊？不就是盧娜嗎？”
“你們瞧！”弗雷德和喬治同時(shí)指向羅恩，異口同聲地說(shuō)道，“連你最好的朋友羅恩同學(xué)都不知道這件事，難道還不能說(shuō)明我們是多么的足以信賴嗎？保密工作做得絕對(duì)到位！”
哈利看著兩人一臉得意的模樣，又氣又笑，只能無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)喝起粥，心里卻暗自慶幸。
還好他們沒(méi)把所有細(xì)節(jié)都抖出來(lái)！
弗雷德和喬治交換了一個(gè)狡黠的眼神，嬉笑著拍了拍西莫的肩膀，便端著餐盤(pán)離開(kāi)了，留下羅恩對(duì)著哈利窮追不舍。
“快說(shuō)說(shuō)，你到底邀請(qǐng)過(guò)幾位舞伴？弗雷德他們一提我就好奇，連我都瞞著，也太不夠意思了！”羅恩湊得更近了，眼神里滿是八卦的光芒，完全沒(méi)注意到哈利越來(lái)越紅的臉。
赫敏坐在哈利對(duì)面，手里拿著叉子，插著蔬菜。
她看著羅恩不依不饒的模樣，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)些什么。
或許是想提醒羅恩別揪著這個(gè)話題不放，又或許是覺(jué)得哈利實(shí)在難堪。
但最終，她還是沒(méi)開(kāi)口，只是默默插起一根草，低頭吃了起來(lái)。
哈利感覺(jué)自己的耳朵都在嗡嗡作響。
他下意識(shí)地用眼角余光往禮堂門(mén)口瞥去。
正好看到斯內(nèi)普和卡卡洛夫一前一后走了進(jìn)來(lái)。
斯內(nèi)普依舊穿著那件標(biāo)志性的黑色長(zhǎng)袍，臉色陰沉得像要下雨。
卡卡洛夫則跟在他身邊，眼神閃爍，時(shí)不時(shí)偷瞄斯內(nèi)普，模樣有些局促。
“等一下！先別說(shuō)話！”哈利趕緊抓住機(jī)會(huì)，打斷他，同時(shí)用眼神示意，“你往那邊看！”
羅恩順著哈利的目光看去，果然看到斯內(nèi)普正朝著長(zhǎng)桌這邊走來(lái)。
他立刻收斂了臉上的笑容，動(dòng)作也變得小心翼翼，連忙低下頭，假裝專心喝粥，只偷偷觀察著斯內(nèi)普的動(dòng)向，生怕引起對(duì)方的注意。
西莫也給自己拿來(lái)一盤(pán)吃的，卻沒(méi)有立刻用叉子，而是再次朝著不遠(yuǎn)處赫奇帕奇的長(zhǎng)桌望去。
想到自己準(zhǔn)備的驚喜，他臉上不由得露出一絲期待的笑容，手指還悄悄摸了摸口袋里的魔法煙花，確認(rèn)它還在。
就在這時(shí)，一陣陰冷的風(fēng)突然掃過(guò)禮堂，明明是溫暖的室內(nèi)，哈利和羅恩卻不約而同地打了個(gè)寒顫，背后泛起一層雞皮疙瘩。
他們抬頭望去，發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普和卡卡洛夫已經(jīng)在教師長(zhǎng)桌旁落座，兩人低聲交談著什么，氣氛顯得格外凝重。
“他們到底怎么回事？我敢說(shuō)肯定有問(wèn)題！”哈利皺了皺眉，微微探出頭，對(duì)著赫敏小聲說(shuō)道，“我和羅恩昨晚在城堡外就看到他們了，當(dāng)時(shí)斯內(nèi)普還在隨便給學(xué)生扣分，感覺(jué)怪怪的。”
“沒(méi)錯(cuò)！我也覺(jué)得奇怪，他們可不像是普通同事聊天。”羅恩連忙點(diǎn)頭附和，目光卻還在偷偷留意教師長(zhǎng)桌的動(dòng)靜，“而且你看他們現(xiàn)在的表情，都不太好，像是在爭(zhēng)論什么不愉快的事情。”
赫敏放下叉子，終于開(kāi)口問(wèn)道：“所以你們昨晚到底看到了什么？斯內(nèi)普為什么要扣分？”
“呃，其實(shí)，具體原因也不清楚。”哈利的語(yǔ)氣里帶著幾分無(wú)奈，“反正昨晚我們本來(lái)想去找噴泉，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他們?cè)谘策墸箖?nèi)普看到誰(shuí)靠近就扣誰(shuí)的分，拉文克勞、赫奇帕奇的都沒(méi)逃過(guò)，連斯萊特林的學(xué)生都被嚇跑了。”
“我說(shuō)呢！”一旁的西莫突然恍然大悟，放下手里的粥碗說(shuō)道，“我說(shuō)今天早上路過(guò)學(xué)院沙漏的時(shí)候，怎么感覺(jué)格蘭芬多的分?jǐn)?shù)比昨天少了一大截，還以為是我記錯(cuò)了，沒(méi)想到是被斯內(nèi)普扣了。”