迪倫的思路越想越開(kāi)闊,又想到了古代如尼文課程:“其實(shí)還能進(jìn)一步延伸到古代如尼文這門(mén)課上。根據(jù)您之前給我講過(guò)的魔法概念來(lái)看,研究古代如尼文也能收獲到和其他魔法科目不一樣的東西。”
“不過(guò)兩者也有區(qū)別,魔力回路能直接觀察到的具象畫(huà)面,所以可以輕易地形成清晰的概念,在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候也能快速上手,而古代如尼文是用符號(hào)來(lái)記錄,雖然表述更簡(jiǎn)潔,但想要讓書(shū)寫(xiě)者真正理解符號(hào)背后的魔法邏輯,形成具象概念,再進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中,就要困難得多。”
他停頓了一下,理清思路繼續(xù)說(shuō)道:“能夠觀察到的那些魔力軌跡,其實(shí)也可以稱之為魔法的‘目的’,或者說(shuō)是‘最終結(jié)果’——畢竟那些軌跡就是魔法生效時(shí)必然會(huì)呈現(xiàn)的狀態(tài)。既然古代如尼文和魔力回路類(lèi)似,那它自然也能起到類(lèi)似的作用,本質(zhì)上也是在記錄魔法施展之后,會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果、呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)。”
“這其實(shí)也在說(shuō)明魔法的多樣性——有時(shí)候,施展完全不同的魔法,最終卻可能產(chǎn)生類(lèi)似的效果或者現(xiàn)象。”
“就像繳械咒和昏迷咒,這兩種魔法的用途完全不一樣,一個(gè)是解除對(duì)方武器,一個(gè)是讓對(duì)方失去意識(shí),但施展它們的時(shí)候,魔杖尖端都會(huì)迸發(fā)出相似的紅光,從外在現(xiàn)象來(lái)看,很難一下子區(qū)分開(kāi)來(lái)。”
迪倫很輕松地將這些零散的想法串聯(lián)起來(lái):“正是因?yàn)橹啦煌Х梢援a(chǎn)生類(lèi)似效果,在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候,我們才可以根據(jù)具體需求選擇性地更改所用魔法,拿最直觀、最簡(jiǎn)單的施法來(lái)舉例,這種‘更改’的好處很明顯——要么可以簡(jiǎn)化施法過(guò)程,比如用一個(gè)簡(jiǎn)單魔咒替代復(fù)雜儀式,要么可以根據(jù)場(chǎng)景需求,選擇最適合的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果,比如在不能使用強(qiáng)力魔咒的場(chǎng)合,用溫和的魔法達(dá)到同樣目的。”
迪倫越說(shuō)越是有些興奮:“教授,我發(fā)現(xiàn),隨著我學(xué)習(xí)的魔法越來(lái)越多,掌握的知識(shí)越來(lái)越雜,確實(shí)到了該停下來(lái)整理一下,把不同領(lǐng)域的知識(shí)融會(huì)貫通,然后靈活運(yùn)用的時(shí)候了。”
“通過(guò)這種方式,不管是施展復(fù)雜的組合魔法,還是熬制步驟繁瑣的魔藥,都能更加游刃有余,慢慢達(dá)到自由施法的效果。”
“現(xiàn)在我才明白,原來(lái)所謂自由,不只是指對(duì)單個(gè)魔法的熟練掌握,能做到抬手就施發(fā),更重要的是對(duì)魔法體系的熟悉和理解,知道它們之間的關(guān)聯(lián)與差異,在需要的時(shí)候能靈活切換方法、組合手段,最終高效達(dá)成目標(biāo)。”
斯普勞特教授聽(tīng)完迪倫的話,略微歪頭思索了幾秒,隨即輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,語(yǔ)氣中帶著明顯的肯定,“很不錯(cuò)的例子,剛好能把‘不同方法達(dá)成同一目標(biāo)’的道理說(shuō)清楚,看來(lái)你確實(shí)把這個(gè)概念理解透了。”
迪倫笑了一聲。
這個(gè)道理,其實(shí)拉文克勞就教過(guò)他。
不過(guò)他可不能把這種話說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。
不然還不得把人給嚇個(gè)半死。
“斯普勞特教授,其實(shí)呢,我是這么理解古代如尼文與魔力回路的關(guān)系的。”迪倫組織語(yǔ)言,“古代如尼文記錄魔法的方式,說(shuō)實(shí)話,和攪動(dòng)水波泛起的漣漪很像,當(dāng)我們看到水面出現(xiàn)漣漪時(shí),并不必知道是什么東西攪動(dòng)了水——是風(fēng)吹過(guò),還是石子落入——只要看到漣漪的形態(tài)、擴(kuò)散的軌跡,就能大致判斷出魔法能量的運(yùn)行邏輯。”
“用水流泛起的漣漪來(lái)類(lèi)比古代如尼文……”斯普勞特教授聽(tīng)完,臉上露出滿意的笑容,她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神中滿是贊許,“這個(gè)比喻很形象,也很貼切,看來(lái)你已經(jīng)徹底明白它們之間的核心關(guān)聯(lián)了,比我預(yù)想的還要快,真是優(yōu)秀的孩子。”
“多謝夸獎(jiǎng)~”迪倫也并不謙虛。
“哈哈,真是個(gè)有意思的孩子,我很高興霍格沃茨能有你這樣的學(xué)生。”斯普勞特教授笑了起來(lái),眼角的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)。
斯普勞特教授接著說(shuō)道:“我在研究草藥時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理,或者說(shuō)一個(gè)概念,這個(gè)概念不只適用于草藥學(xué),那就是調(diào)和,當(dāng)然,也不只是不同魔法之間可以相互調(diào)和、達(dá)成同一目標(biāo),魔法與巫師之間,同樣需要調(diào)和。”
她頓了頓,進(jìn)一步解釋道:“每個(gè)巫師都有自己擅長(zhǎng)的魔法領(lǐng)域,有人擅長(zhǎng)變形術(shù),有人擅長(zhǎng)魔藥學(xué),還有人擅長(zhǎng)草藥學(xué)。對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,巫師往往能更快掌握技巧,學(xué)習(xí)過(guò)程也會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。”
“這樣一來(lái),我們就可以試著用自己擅長(zhǎng)的‘簡(jiǎn)單魔法’,去理解和解釋那些復(fù)雜的、不熟悉的魔法領(lǐng)域,這就是魔法與巫師的調(diào)和。”
“另外,我始終認(rèn)為,魔法的本質(zhì)就是魔法本身,它是一種客觀存在的能量,我們所做的,只是像描述‘靈魂’那樣,用自己的理解、自己的語(yǔ)言,將魔法的運(yùn)行規(guī)律、效果呈現(xiàn)描述出來(lái)。”
“但每個(gè)人的認(rèn)知、經(jīng)歷不同,所以即使是同一種魔法,在不同巫師的理解和運(yùn)用中,也會(huì)呈現(xiàn)出細(xì)微的差異,每個(gè)人的‘魔法’其實(shí)都是獨(dú)一無(wú)二的。”
“所以探索靈魂的意義,其實(shí)就是在探索魔法的本質(zhì)。”
迪倫頓時(shí)明白了斯普勞特教授的意思,了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“因?yàn)槲讕煵攀沁\(yùn)用魔法的主體,只有了解自己的靈魂,知道自己的優(yōu)勢(shì)與局限,才能更好地掌控魔法,讓魔法為己所用。”
“就是這個(gè)道理。”斯普勞特點(diǎn)了點(diǎn)頭,贊同地說(shuō)道。
她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭看向溫室之外的天空,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),不知不覺(jué)中,黑夜已經(jīng)完全褪去,太陽(yáng)已經(jīng)緩緩升了起來(lái)。
金色的陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙,灑落在城堡外覆蓋著積雪的地面上,潔白的雪花像是鋪上了一層絨毛毯,在陽(yáng)光下泛著柔和的光澤,為寒冷的冬日帶來(lái)了幾分溫暖的氣息。
“真是沒(méi)想到,我們居然聊了這么久!”斯普勞特教授有些感慨地說(shuō)道,抬手看了看手腕上的魔法手表,“不知不覺(jué)已經(jīng)快到早餐時(shí)間了,我們忙活了一早上,肯定都累了,也該餓了。你快點(diǎn)去禮堂吃早餐吧。”
經(jīng)過(guò)昨晚圣誕舞會(huì)的盡情狂歡,學(xué)生們積攢的精力得到了充分宣泄。
再加上如今已是圣誕假期,不少學(xué)生還賴在宿舍里補(bǔ)覺(jué),此刻在禮堂里吃早餐的人并不算多,顯得格外寬敞。
禮堂的布置已經(jīng)恢復(fù)了平日的模樣,原本為舞會(huì)裝飾的彩帶、燈籠全都不見(jiàn)了蹤影,墻壁和天花板重新顯露出古樸的石質(zhì)紋理,之前擺放的圓形餐桌和配套椅子也消失了,四張標(biāo)志性的學(xué)院長(zhǎng)桌重新回到了原位,整齊地排列在禮堂中央。
不過(guò),假期的輕松氛圍打破了平時(shí)的界限感。
學(xué)院與學(xué)院之間、霍格沃茨與其他魔法學(xué)校的學(xué)生之間,不再像平時(shí)那樣嚴(yán)格分區(qū)而坐,不少人都混坐在一張長(zhǎng)桌上,三三兩兩地聚在一起聊天。
話題幾乎都圍繞著昨晚的圣誕舞會(huì)展開(kāi),有人興奮地分享自己跳舞時(shí)的趣事,有人遺憾沒(méi)能邀請(qǐng)到心儀的舞伴,偶爾還會(huì)傳來(lái)陣陣笑聲。
吃完后,他直接去了圖書(shū)館。
又過(guò)了一會(huì),在格蘭芬多的長(zhǎng)桌旁,人多了起來(lái)。
弗雷德正興致勃勃地把一個(gè)包裝得五顏六色的魔法煙花塞進(jìn)西莫?斐尼甘手里,語(yǔ)氣里滿是慫恿:“圣誕假期就該多找點(diǎn)樂(lè)子慶祝!你想給朋友制造驚喜的想法,簡(jiǎn)直太明智了,這煙花絕對(duì)能幫你達(dá)到效果!”
喬治則接過(guò)西莫遞過(guò)來(lái)的幾枚金加隆,小心翼翼地塞進(jìn)自己的口袋,一邊整理一邊補(bǔ)充道:“趁假期大家心情好的時(shí)候追加驚喜,保準(zhǔn)能讓她記一輩子,成為最難忘的經(jīng)歷!這種機(jī)會(huì)可不多見(jiàn)。”
“嘿!別這么大聲!”西莫連忙壓低聲音,警惕地往不遠(yuǎn)處赫奇帕奇的長(zhǎng)桌瞥了一眼,生怕被目標(biāo)人物聽(tīng)到,“都這么大聲說(shuō)出來(lái),哪里還能算是驚喜啊?要是被提前發(fā)現(xiàn),就全白費(fèi)功夫了!”
“啊!抱歉抱歉~是我們考慮不周!”喬治立刻捂住自己的嘴巴,也跟著壓低聲音,臉上卻還帶著狡黠的笑容,“確實(shí)是我們的錯(cuò),差點(diǎn)壞了你的好事。”
西莫拿著煙花,還是有些不放心,再次確認(rèn)道:“這個(gè)煙花的使用方法,和之前用過(guò)的費(fèi)力拔煙花一樣吧?我可不想因?yàn)椴僮鞑划?dāng)搞砸了。”
“那當(dāng)然!”弗雷德拍著胸脯,一臉自豪地說(shuō)道,“不過(guò)我們這款‘見(jiàn)水開(kāi)花’比費(fèi)力拔煙花更厲害——你甚至不用找專門(mén)的火源,只要沾點(diǎn)液體就能點(diǎn)燃,方便得很。不管是用來(lái)制造浪漫驚喜……”
“還是用來(lái)搞點(diǎn)小惡作劇制造驚嚇……”喬治立刻接話,語(yǔ)氣里滿是調(diào)侃,“它都是最佳選擇!你就放一百個(gè)心,絕對(duì)不會(huì)出問(wèn)題!”
“什么問(wèn)題?你們又在琢磨什么好玩的東西?”羅恩的聲音突然從旁邊傳來(lái),冷不丁的一句話,把西莫弄的手一抖。
他連忙穩(wěn)住手,把煙花緊緊攥在手里,心臟還在砰砰直跳。
喬治見(jiàn)狀,嬉笑著說(shuō)道:“沒(méi)什么大事,就是給西莫準(zhǔn)備了個(gè)特制版的小玩意兒,你別緊張。”
“是的!”弗雷德也跟著點(diǎn)頭,笑容里藏著幾分神秘,“就算真的不小心發(fā)生爆炸,也絕對(duì)傷不到人,頂多……”
“咻!”喬治突然接過(guò)話頭,用手指了指西莫手里的煙花,然后朝著遠(yuǎn)處的教師長(zhǎng)桌比劃了一下,故意夸張地說(shuō)道,“頂多會(huì)飛到教師長(zhǎng)桌那邊才炸開(kāi),不會(huì)影響到我們這邊的。”
“呃。”西莫到底是松了口氣,趕緊把魔法煙花塞進(jìn)自己的外套口袋里,然后指著弗雷德和喬治,一臉嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào),“從現(xiàn)在開(kāi)始,不準(zhǔn)再說(shuō)關(guān)于我的事情了,免得被別人聽(tīng)到!”
“當(dāng)然!當(dāng)然!我們辦事你還不放心?”喬治再次捂住嘴巴,故作認(rèn)真地說(shuō)道,“我們可是出了名的守口如瓶,絕對(duì)不會(huì)泄露半個(gè)字!”
“是的!是的!哈利對(duì)我們的人品再清楚不過(guò)!”弗雷德說(shuō)著,還朝著不遠(yuǎn)處正在喝粥的哈利擠了擠眼睛,語(yǔ)氣帶著明顯的調(diào)侃,“比如之前哈利邀請(qǐng)舞伴的那些小插曲,我們就從來(lái)沒(méi)跟別人透露過(guò),對(duì)吧?”
哈利聽(tīng)到這話,險(xiǎn)些把嘴里的液體噴出來(lái)。
他頓時(shí)用力咽下,結(jié)果被嗆得連連咳嗽,臉都漲紅了:“你們之前明明說(shuō)過(guò)……要再也不提及的!怎么又提起來(lái)了!”
“邀請(qǐng)舞伴?什么情況?”羅恩立刻來(lái)了興致,湊到哈利身邊,好奇地追問(wèn)道,“這么大的事我怎么不知道?你到底邀請(qǐng)過(guò)誰(shuí)啊?不就是盧娜嗎?”
“你們瞧!”弗雷德和喬治同時(shí)指向羅恩,異口同聲地說(shuō)道,“連你最好的朋友羅恩同學(xué)都不知道這件事,難道還不能說(shuō)明我們是多么的足以信賴嗎?保密工作做得絕對(duì)到位!”
哈利看著兩人一臉得意的模樣,又氣又笑,只能無(wú)奈地?fù)u了搖頭,繼續(xù)喝起粥,心里卻暗自慶幸。
還好他們沒(méi)把所有細(xì)節(jié)都抖出來(lái)!
弗雷德和喬治交換了一個(gè)狡黠的眼神,嬉笑著拍了拍西莫的肩膀,便端著餐盤(pán)離開(kāi)了,留下羅恩對(duì)著哈利窮追不舍。
“快說(shuō)說(shuō),你到底邀請(qǐng)過(guò)幾位舞伴?弗雷德他們一提我就好奇,連我都瞞著,也太不夠意思了!”羅恩湊得更近了,眼神里滿是八卦的光芒,完全沒(méi)注意到哈利越來(lái)越紅的臉。
赫敏坐在哈利對(duì)面,手里拿著叉子,插著蔬菜。
她看著羅恩不依不饒的模樣,嘴唇動(dòng)了動(dòng),似乎想說(shuō)些什么。
或許是想提醒羅恩別揪著這個(gè)話題不放,又或許是覺(jué)得哈利實(shí)在難堪。
但最終,她還是沒(méi)開(kāi)口,只是默默插起一根草,低頭吃了起來(lái)。
哈利感覺(jué)自己的耳朵都在嗡嗡作響。
他下意識(shí)地用眼角余光往禮堂門(mén)口瞥去。
正好看到斯內(nèi)普和卡卡洛夫一前一后走了進(jìn)來(lái)。
斯內(nèi)普依舊穿著那件標(biāo)志性的黑色長(zhǎng)袍,臉色陰沉得像要下雨。
卡卡洛夫則跟在他身邊,眼神閃爍,時(shí)不時(shí)偷瞄斯內(nèi)普,模樣有些局促。
“等一下!先別說(shuō)話!”哈利趕緊抓住機(jī)會(huì),打斷他,同時(shí)用眼神示意,“你往那邊看!”
羅恩順著哈利的目光看去,果然看到斯內(nèi)普正朝著長(zhǎng)桌這邊走來(lái)。
他立刻收斂了臉上的笑容,動(dòng)作也變得小心翼翼,連忙低下頭,假裝專心喝粥,只偷偷觀察著斯內(nèi)普的動(dòng)向,生怕引起對(duì)方的注意。
西莫也給自己拿來(lái)一盤(pán)吃的,卻沒(méi)有立刻用叉子,而是再次朝著不遠(yuǎn)處赫奇帕奇的長(zhǎng)桌望去。
想到自己準(zhǔn)備的驚喜,他臉上不由得露出一絲期待的笑容,手指還悄悄摸了摸口袋里的魔法煙花,確認(rèn)它還在。
就在這時(shí),一陣陰冷的風(fēng)突然掃過(guò)禮堂,明明是溫暖的室內(nèi),哈利和羅恩卻不約而同地打了個(gè)寒顫,背后泛起一層雞皮疙瘩。
他們抬頭望去,發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普和卡卡洛夫已經(jīng)在教師長(zhǎng)桌旁落座,兩人低聲交談著什么,氣氛顯得格外凝重。
“他們到底怎么回事?我敢說(shuō)肯定有問(wèn)題!”哈利皺了皺眉,微微探出頭,對(duì)著赫敏小聲說(shuō)道,“我和羅恩昨晚在城堡外就看到他們了,當(dāng)時(shí)斯內(nèi)普還在隨便給學(xué)生扣分,感覺(jué)怪怪的。”
“沒(méi)錯(cuò)!我也覺(jué)得奇怪,他們可不像是普通同事聊天。”羅恩連忙點(diǎn)頭附和,目光卻還在偷偷留意教師長(zhǎng)桌的動(dòng)靜,“而且你看他們現(xiàn)在的表情,都不太好,像是在爭(zhēng)論什么不愉快的事情。”
赫敏放下叉子,終于開(kāi)口問(wèn)道:“所以你們昨晚到底看到了什么?斯內(nèi)普為什么要扣分?”
“呃,其實(shí),具體原因也不清楚。”哈利的語(yǔ)氣里帶著幾分無(wú)奈,“反正昨晚我們本來(lái)想去找噴泉,結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他們?cè)谘策墸箖?nèi)普看到誰(shuí)靠近就扣誰(shuí)的分,拉文克勞、赫奇帕奇的都沒(méi)逃過(guò),連斯萊特林的學(xué)生都被嚇跑了。”
“我說(shuō)呢!”一旁的西莫突然恍然大悟,放下手里的粥碗說(shuō)道,“我說(shuō)今天早上路過(guò)學(xué)院沙漏的時(shí)候,怎么感覺(jué)格蘭芬多的分?jǐn)?shù)比昨天少了一大截,還以為是我記錯(cuò)了,沒(méi)想到是被斯內(nèi)普扣了。”