上完這節(jié)茶課后，蘇醒對(duì)大家說(shuō)：“茶水間里還有不少林湖雀舌，大家可以隨便喝，今天沒(méi)有喝到的人，上班后可以自已到茶水間泡。”
“謝謝蘇總！”
“這茶不錯(cuò)，我喜歡，我會(huì)多喝喝的。”
員工們都很高興。
他們查過(guò)蘇醒拿來(lái)工作室的茶，全都是頂級(jí)好茶。
價(jià)格動(dòng)輒幾千上萬(wàn)的，有的甚至好幾萬(wàn)一斤。
這些茶，他們平時(shí)可不會(huì)買來(lái)自已喝，太肉疼了。
為了這些好茶，他們平時(shí)上茶課都認(rèn)真了不少。
有些以前沒(méi)有喝茶習(xí)慣的人，現(xiàn)在也都養(yǎng)成了喝茶的習(xí)慣。
這么貴的茶，不喝白不喝啊。
最后，蘇醒沉吟片刻，又開(kāi)口道：“現(xiàn)在剛好是一些新茶的上市時(shí)間，我想著抽時(shí)間帶大家去幾款名茶的核心產(chǎn)區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，親身感受下當(dāng)?shù)氐牟栉幕@樣對(duì)咱們的創(chuàng)作也更有啟發(fā)，不過(guò)，平時(shí)我要上課，要去茶區(qū)，肯定要選休息日去了，到時(shí)候誰(shuí)想去，可以憑自愿，出差有工資有補(bǔ)貼。”
大家聞言，眼睛都亮了，都有些躍躍欲試。
這不就是有錢拿的公費(fèi)旅行嘛！如果有時(shí)間，他們還是很愿意跟老板出去走走的。
元磊舉手，“蘇總，我我！我想去！”
李一諾趕緊道：“元磊你一男生，出去多不方便，蘇總，還是帶我吧！”
元磊聞言，不由瞪向李一諾，“咋就不方便了？你咋還搞性別歧視呢？！”
視頻里的其他幾個(gè)員工，也都很是心動(dòng)的樣子。
張雪顏推推眼鏡，說(shuō)道：“到時(shí)候輪流去吧，爭(zhēng)取大家都有出去的機(jī)會(huì)。”
眾人聞言，這回不爭(zhēng)了。
黃文文托著腮，也說(shuō)：“好像是還挺有意思的……”
蘇醒看向黃文文，說(shuō)道：“你是腳本編劇，是創(chuàng)作的核心人員之一，若沒(méi)有特殊情況，你肯定是都要跟著一起去的。”
黃文文，“……好吧。”
看來(lái)她的自由時(shí)間又要被擠壓了。
蘇醒在別的員工眼里是好老板，在她這就是蘇扒皮啊……
蘇醒曾說(shuō)過(guò)盡量不讓大家加班上茶課，但她開(kāi)學(xué)以來(lái)，實(shí)在太忙了，工作日有時(shí)候沒(méi)辦法給大家上課。
這次茶課選在休息日，原本就來(lái)單位補(bǔ)工作時(shí)長(zhǎng)的李一諾和元磊倒還好，茶課時(shí)間也算在他們的工作時(shí)長(zhǎng)里。
但正常休息的員工，在視頻會(huì)議里上茶課，也算是加班了。
可以選擇要加班費(fèi)，或者工作日時(shí)扣除上課的時(shí)間，可以提前下班。
大家不約而同地選擇了拿加班費(fèi)。
……
周日。
蘇醒早早起床。
晨練、遛狗之后，吃過(guò)早飯，時(shí)間也才不到七點(diǎn)鐘。
她先打開(kāi)筆記本，趕了兩個(gè)多小時(shí)的畫稿。
她這兩個(gè)多小時(shí)趕出來(lái)的工作進(jìn)度，幾乎趕上別人一小天的工作量了。
她從沉浸式工作狀態(tài)抽離出來(lái)后，起身，晃了晃脖子，又扭了扭腰，去窗口又站了一會(huì)兒，從高處俯瞰小區(qū)里的景物，讓眼睛休息一會(huì)兒。
歇息片刻，蘇醒關(guān)上電腦，出了門。
她前往京大，直奔實(shí)驗(yàn)室。
她打算修一修那本古籍，來(lái)?yè)Q換腦子。
蘇醒又在實(shí)驗(yàn)室忙了兩個(gè)多小時(shí)。
直到肚子傳來(lái)了一陣“咕嚕嚕”的聲音，胃里鬧空城計(jì)了，她才從工作狀態(tài)脫離出來(lái)。
正巧一個(gè)學(xué)姐走過(guò)來(lái)，問(wèn)她，“蘇醒，都中午了，去吃午飯嗎？”
蘇醒沖對(duì)方笑道：“好啊。”
學(xué)姐說(shuō)：“走啊，一起。”
“稍等我一下，我把東西收起來(lái)。”
“好的，不著急。”
學(xué)姐一邊說(shuō)著，一邊系自已大衣的扣子。
蘇醒收拾好工作臺(tái)，將那本古籍鎖起來(lái)，也穿上了外套。
兩人一起前往食堂吃飯。
那位學(xué)姐一邊吃飯，一邊跟蘇醒閑聊著，手中還時(shí)不時(shí)劃拉一下手機(jī)。
她忽然“哎呀”了一聲，說(shuō)道：“蘇學(xué)妹，這是你呀？”
蘇醒湊過(guò)去，看學(xué)姐的手機(jī)屏幕。
是她前段時(shí)間在姑蘇的楓橋附近，跟粉絲交流竹笛時(shí)，被路人拍了。
蘇醒有些不好意思地說(shuō)：“怎么又被發(fā)網(wǎng)上了……”
學(xué)姐笑了起來(lái)，“這視頻熱度還挺高的，我以前也刷到過(guò)你吹笛子的視頻。”
蘇醒尷尬地笑，“是么……”
“是啊！不止你吹笛子的視頻，我還看過(guò)你拉二胡的視頻！”
蘇醒：“……我都是隨便玩玩。”
跟別人面對(duì)面討論自已被拍的視頻，這感覺(jué)挺羞恥的。
她原本以為，她已經(jīng)是社牛了，但有時(shí)又發(fā)現(xiàn)，自已距離社牛其實(shí)還有挺長(zhǎng)的路要走……
學(xué)姐說(shuō)：“這視頻我先收藏了，回去慢慢看。”
她沒(méi)戴耳機(jī)，而且這視頻還挺長(zhǎng)的，在食堂看也不方便。
之后她又問(wèn)蘇醒，“對(duì)了，你學(xué)這些民族樂(lè)器多久啦？”
蘇醒含糊道：“最近一年多吧……”
“那你天賦是真不錯(cuò)啊！”學(xué)姐驚嘆了一聲，又道：“其實(shí)學(xué)學(xué)民族樂(lè)器挺好的，咱們學(xué)文博的，跟民樂(lè)也算是有些溯源互證、活化傳承、美學(xué)交融的關(guān)聯(lián)，比如出土的古樂(lè)器文物：賈湖骨笛、曾侯乙編鐘、楚式漆瑟、唐琵琶、箜篌等，都直接還原了上古至唐宋的樂(lè)器形制、制作工藝；還有伴隨樂(lè)器出土的墓葬壁畫、樂(lè)舞俑、簡(jiǎn)牘文獻(xiàn)等，也考證了古代樂(lè)律的體系和演奏形式……”
蘇醒聽(tīng)得瞪大了眼睛，這也能往考古上靠啊！不過(guò)好像還真有些道理。
雖說(shuō)如今大家彈奏的民族樂(lè)器，跟古樂(lè)器的形制、古音律的章法早已大有不同，但多了解些民族樂(lè)器和音律的發(fā)展源流，反倒能更真切地觸摸到這些傳統(tǒng)技藝背后的歷史脈絡(luò)，不管是對(duì)理解文博里的古物，還是往后的創(chuàng)作，都多了層別樣的體悟。
蘇醒給學(xué)姐豎個(gè)大拇指，真心夸贊道：“學(xué)姐你真厲害！想法太通透了！”
這回輪到學(xué)姐不好意思了，她說(shuō)：“哎呀，可惜，我對(duì)音樂(lè)方面沒(méi)什么天賦，啥樂(lè)器也學(xué)不會(huì)，只能羨慕你這種天賦好的人……”
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