藍(lán)軒宇他們的樣子也并不比在場(chǎng)的其他人強(qiáng)，甚至還要更加狼狽，不只是灰頭土臉，而且一個(gè)個(gè)面如菜色，還有身上明顯有傷的。

    肖啟和上校都在休息區(qū)，看著他們十個(gè)人魚(yú)貫而入，這二位的表情都有些異樣。事實(shí)上，藍(lán)軒宇他們?cè)谧鍪裁矗@二位一直都看在眼中，對(duì)他們的行程比他們自己都要清楚。

    藍(lán)軒宇并不知道的是，在他遭遇生死危機(jī)，將伙伴們一一解救送入地洞，自己卻要被金屬風(fēng)暴卷走的時(shí)候，就在那混沌的金屬風(fēng)暴之中，有一道身影在默默注視著他。一旦他真的承受不住有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，那位就會(huì)立刻出現(xiàn)在他身邊。

    也正因?yàn)檫@份注視，他們當(dāng)時(shí)的所作所為，最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)救下他們舍己為人的隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，對(duì)于空中那位監(jiān)控者的沖擊才會(huì)如此之大。

    “好了。所有人都到齊了。除了藍(lán)軒宇和冰天樑團(tuán)隊(duì)之外，其他團(tuán)隊(duì)開(kāi)始上交你們這次的收獲并進(jìn)行清點(diǎn)。”肖啟淡淡的說(shuō)道。

    此言一出，頓時(shí)所有人的目光都看向了藍(lán)軒宇和冰天樑。為什么要除去他們之外？

    上交的無(wú)非是稀有金屬，除了藍(lán)軒宇他們之外，最大的一個(gè)團(tuán)隊(duì)也只有五個(gè)人，這是為了控制獲取金屬在四種以?xún)?nèi)。

    地圖不只是藍(lán)軒宇他們看過(guò)了，其他人也都看過(guò)。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)圍繞在基地周?chē)挥兴姆N稀有金屬產(chǎn)地之后，哪怕是之前組織了有六個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，也自行拆分了，并且給肖啟留了備案。

    很快，一堆堆的稀有金屬出現(xiàn)在肖啟面前，稱(chēng)重，記錄。

    真的有一些學(xué)員的收獲是相當(dāng)不小的。因?yàn)樗姆N金屬產(chǎn)地就在基地周?chē)?dāng)他們各顯其能，用不同方式發(fā)現(xiàn)礦脈之后，開(kāi)采了就往回運(yùn)輸，然后再繼續(xù)開(kāi)采。從而獲得更多的金屬。

    并不只是藍(lán)軒宇他們才知道稀有金屬的重要性和收益的，其他人也同樣知道。大家自然是能獲取多少就獲取多少回來(lái)。

    唐雨格在藍(lán)軒宇耳邊低聲說(shuō)道：“一年級(jí)的兩次期末考試，其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)對(duì)新生也是機(jī)遇，是學(xué)院給新生的一次較好的獲取修煉資源的機(jī)會(huì)。只是每年都不一樣而已。當(dāng)初我們也是前往一顆資源星，那里是可以獲取一種能量結(jié)晶。那種能量結(jié)晶可以作為魂導(dǎo)能量的替代品進(jìn)行，打造出的能量塊純度極高。我也是在那次運(yùn)氣特別好，找到了一塊能量結(jié)晶核心和它伴生的一大片能量礦。我自己雖然只是采集了核心，但那個(gè)礦脈的發(fā)現(xiàn)也給了我特殊獎(jiǎng)勵(lì)。”

    聽(tīng)她這么一說(shuō)，藍(lán)軒宇才恍然大悟，難怪唐雨格在三年級(jí)就有那么多的修煉資源，原來(lái)根源是在這里呢。這么看來(lái)，大家這次的收益雖然大，但和當(dāng)初唐雨格的時(shí)候相比恐怕還有所不如吧。畢竟她那時(shí)候是一個(gè)人獲益，而他們這次卻是一群人，雖然沒(méi)仔細(xì)算，但平分下來(lái)應(yīng)該也不會(huì)太多吧。

    很快，其他學(xué)員們都已經(jīng)上交完畢了，整體來(lái)說(shuō)都不算少，而且所有人都完成了期末考試的基礎(chǔ)任務(wù)。最多的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，獲得了四種稀有金屬，每種都超過(guò)了上百公斤，天靈鐵更是高達(dá)兩百公斤以上，令其他人為之側(cè)目。

    哪怕平分到他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的四個(gè)人身上，這些資源都足夠他們制作斗鎧的了。

    這支小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)名叫丁卓涵，新生入學(xué)時(shí)在班里名列中游，當(dāng)時(shí)也是四環(huán)修為，但卻不顯山不露水的，這次可以說(shuō)是一鳴驚人。表情明顯有些得意。而且不時(shí)將目光投向藍(lán)軒宇他們這邊。

    “好了，數(shù)量測(cè)量完畢。”肖啟看著自己的學(xué)生們，滿(mǎn)意的道：“首先，要恭喜你們，在第一學(xué)期的期末考試中，大家都很順利的完成了考核，并且獲取了為數(shù)不少的稀有金屬。根據(jù)學(xué)院的規(guī)定，你們?cè)诳荚嚻? 考試期間所獲得的收獲都?xì)w于你們自己所有。但這些稀有金屬卻不能對(duì)外出售，只能按照學(xué)院的收購(gòu)價(jià)格出售給學(xué)院，或者是自行使用。回去之后，你們可以換取徽章。”

    此言一出，雖然大家早就猜到了，但還是不禁歡呼出聲。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些稀有金屬的收獲絕對(duì)是他們?cè)趤?lái)到史萊克學(xué)院之后收獲的最大一筆資源了。

    “好了，給你們兩個(gè)小時(shí)的休整時(shí)間，可以去洗個(gè)澡、吃點(diǎn)東西，然后咱們返程回學(xué)院。”肖啟微笑著說(shuō)道。

    他今天的心情確實(shí)是特別好，要知道，所有學(xué)生的期末考試過(guò)程都將形成影像資料留存檔案，他敢說(shuō)，自己帶的這一批一年級(jí)學(xué)生，絕對(duì)是過(guò)往十年來(lái)最優(yōu)秀的一批。沒(méi)有之一。作為班主任老師，他怎能不開(kāi)心呢？

    上校除了作為地主之外，還是考試的監(jiān)控者與見(jiàn)證者。所有的考試都要在絕對(duì)公平的情況下進(jìn)行，除非學(xué)生們?cè)庥鰳O大的危機(jī)，否則老師是絕不能插手的。這位上校此時(shí)的心情也同樣是有些激動(dòng)，他也見(jiàn)證了一個(gè)近乎不可能的考試成績(jī)啊！

    “等一下。肖老師，為什么藍(lán)軒宇和冰天樑他們的團(tuán)隊(duì)不進(jìn)行成績(jī)匯報(bào)？”先前名列期末考試第一的丁卓涵突然說(shuō)道。

    他實(shí)在是有些忍不住了。一個(gè)學(xué)期的刻苦修煉，到了最后，好不容易獲得了這樣的好成績(jī)，為的就是爭(zhēng)取年級(jí)第一的名聲啊！可藍(lán)軒宇他們卻沒(méi)有進(jìn)行測(cè)試，這憑什么？

    肖啟道：“因?yàn)樗麄兊目荚囘^(guò)程和你們有所不同。和你們放在一起進(jìn)行評(píng)價(jià)不是很公平。三年級(jí)的唐雨格加入了他們的團(tuán)隊(duì)。而冰天樑團(tuán)隊(duì)又是和藍(lán)軒宇他們一同完成任務(wù)的。所以，他們的成績(jī)不會(huì)和你們進(jìn)行對(duì)比。而是會(huì)單獨(dú)列出。”

    聽(tīng)了他這番話(huà)，不但沒(méi)有讓丁卓涵釋然，反而是皺起了眉頭。他也是出身于母星的，家里也有長(zhǎng)輩出身于史萊克學(xué)院。所以，他對(duì)史萊克學(xué)院的情況還是相當(dāng)了解的。

    丁卓涵知道，像藍(lán)軒宇他們這樣的特殊待遇意味著什么，意味著他們已經(jīng)被學(xué)院高層所關(guān)注，在他們身上嘗試一些特殊的考核方式。一旦他們的考核達(dá)到了學(xué)院想要看到的結(jié)果，那么，他們?cè)谖磥?lái)的修煉之中一定會(huì)得到更多的資源傾斜。也就是必定會(huì)成為一年級(jí)最優(yōu)秀的一批。

    史萊克學(xué)院的資源有多么龐大？能得到學(xué)院的支持，無(wú)論是什么樣的魂師，都必然會(huì)提升速度大增，遠(yuǎn)超同濟(jì)。這讓好不容易爭(zhēng)取到第一的丁卓涵如何能夠甘心呢？

    “肖老師。為什么他們會(huì)不一樣？學(xué)院一直說(shuō)公平，為什么在考試的時(shí)候反而要這樣區(qū)別對(duì)待，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不公平的。”丁卓涵有些倔強(qiáng)的看著肖啟。想要變得強(qiáng)大就要爭(zhēng)，藍(lán)軒宇他們大戰(zhàn)三年級(jí)并且戰(zhàn)而勝之就是爭(zhēng)。他的長(zhǎng)輩曾經(jīng)告訴過(guò)他，在史萊克學(xué)院想要出人頭地，就要展現(xiàn)出超過(guò)其他人的能力。必須要有拼搏的精神。絕不能行中庸之道，因?yàn)檫@里的天才實(shí)在是太多了，你不把自己的天賦展現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)會(huì)關(guān)注你？

    肖啟看看他，再看看其他學(xué)員。果然，丁卓涵這一番話(huà)，令一年級(jí)其他的學(xué)生們都露出了不忿之色。對(duì)藍(lán)軒宇不服氣的人本來(lái)就很多，誰(shuí)讓他修為差呢？此時(shí)，很多學(xué)員都已經(jīng)自行走到了丁卓涵身后，表示對(duì)他的話(huà)支持。

    站在肖啟身邊的上校眉頭微蹙，喝道：“人貴在有自知之明。我也出身于史萊克，史萊克一向公平。為什么人家會(huì)有不同待遇，那是因?yàn)樗麄儽饶銈円鼜?qiáng)。是因?yàn)樗麄冇锌赡艹惺鼙饶銈冸y度更高的考核。并不是他們的考核比你們簡(jiǎn)單。同樣的考核如果是你們?nèi)ネ瓿桑瑫?huì)有生命危險(xiǎn)，他們?cè)庥隽吮饶銈兏D難的過(guò)程。”

    丁卓涵抗聲道：“他們可以，我們也一樣可以。我們不怕艱難，而是怕學(xué)院不給同樣的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)。”