聽完，王小慧臉色大變。

“你胡說八道些什么呢？我怎么可能會做那種下三濫的事情呢？你別把自己的那點(diǎn)手段都強(qiáng)加到別人的身上，我最看不起的就是你這種人了?！?/p>

王小慧似乎把自己之前誣陷蘇錦繡的事，都忘得干干凈凈。

反倒在她的眼里，蘇錦繡便成為了反派一樣的存在。

蘇錦繡不屑一顧。

其他人都紛紛覺得，王小慧是真的有點(diǎn)過頭了。

這種事情胡亂說，那可是要負(fù)責(zé)任的。

老師很快便過來上課了，打斷了他們這嘰嘰喳喳的話語。

臺上的老師一邊在上課，一邊也是點(diǎn)人回答問題。

“王小慧！”

這是一道非常難的數(shù)學(xué)題，就連蘇錦繡都還要低頭算。

王小慧本來數(shù)學(xué)成績就不是特別好。

她看到這些題的時(shí)候就有點(diǎn)慌張了，她不知道該如何去處理。

“老師，我其實(shí)不是很會這些題目?！?/p>

王小慧覺得只要自己把情況都說出來的話，基本也是不可能說會給自己帶來一些不必要的影響的。

她也不想在別人的面前丟了面子又沒了里子。

老師一聽這話的時(shí)候，那心情頓時(shí)就是有些不太愉快的，并表示這個(gè)題都已經(jīng)講了很多遍。

“都已經(jīng)跟你們講了這么多遍，但是你們難道連一個(gè)解題思路都沒有嗎？這樣子的話你們怎么考一個(gè)好的學(xué)校？”

隨后，老師想都沒想，就直接喊著蘇錦繡的名字。

“蘇錦繡，你上來解釋一下?！?/p>

王小慧在那看了半天，發(fā)現(xiàn)蘇錦繡解題估計(jì)也是沒有什么頭緒的。

于是也就松了口氣，認(rèn)為這種事情估計(jì)也是不太可能會真的影響到她的。

于是王小慧立馬就表示：“老師，蘇錦繡在我們班成績可是最好的，這么一道小小的題目肯定是拿不到她的，就看他給不給你面子了?！?/p>

本來這道題目對于蘇錦繡來說也并非是什么特別困難的，但是算法肯定也要一點(diǎn)時(shí)間。

但是王小慧這么說，明擺著就是讓她在老師的面前難堪。

老師知道蘇錦繡的性格，所以也沒怎么搭理他們，而是讓蘇錦繡上來解。

即便是真的解不出來，自己也能夠看到問題在哪里。

“蘇錦繡，沒關(guān)系的，你就上來解這道題吧，真有什么問題的話還有我呢?！?/p>

聽完，蘇錦繡就點(diǎn)頭了。

隨后，蘇錦繡就趕緊解題。

到臺前的時(shí)候，蘇錦繡遲遲都沒有落下自己的粉筆，其他的同學(xué)們都在背后竊竊私語，然后有的人就在嘲笑。

“我就說嘛，沒有金剛鉆別攬這個(gè)詞激活，我就知她肯定是沒有辦法解出這道題的。”

就連一旁的王小慧，也覺得自己總算是能夠讓蘇錦繡在臺前丟一次人了。

不然，她真的覺得自己一直都是受到蘇錦繡的欺負(fù)。

“這怎么能像你們所說的一樣呢？我表姐那個(gè)人的成績那可是非常好的，絕對不可能是你們所說的那樣，連道題目都解不出來，小心我表姐找你們的麻煩。”

聽完這話，其他人頓時(shí)就覺得可笑了。

這種情況，他們自己也清楚，卻也無能為力。

可就在這時(shí)候的老師也是給了蘇錦繡一點(diǎn)提示，隨后蘇錦繡就如有神助一般的，在黑板上寫滿了解釋。

老師一看到這個(gè)陣仗的時(shí)候，也是非常的滿意。

“我就說嘛，一時(shí)間想不起來也是正常的，但是只要我在旁邊提醒一下你這姑娘就是有本事很快就解出來了，確實(shí)聰明?！?/p>

蘇錦繡終于松了口氣。

“不好意思老師，可能有時(shí)候上課我在走神，就沒怎么聽見，下次絕對不會再出現(xiàn)這樣的情況了。”

老師倒也不覺得是蘇錦繡走神，相反她還得知了蘇錦繡的一些情況。

她還十分佩服這個(gè)十幾歲的小姑娘，認(rèn)為她以后必然也是大有前途的。

“這有什么關(guān)系呢？只要你上課認(rèn)真好好聽了，那么在課下又做了一些練習(xí)題的話，知識還是能夠鞏固的，這樣你也不至于會做不出來題?！?/p>

其他人都沒有想到，蘇錦繡還真的做出來了。

他們頓時(shí)就覺得有些不可思議的同時(shí)，也知道蘇錦繡本來也就不像他們想的那么簡單。

老師轉(zhuǎn)頭又看向了王小慧，并嚴(yán)厲的批評了她就應(yīng)該要向蘇錦繡好好的學(xué)習(xí)。

“你看看人家蘇錦繡只要給出一點(diǎn)提示就行，我剛剛給了你多少思路了，你都一個(gè)解不出來，這就很明顯，你上課根本就沒有在認(rèn)真的聽講，我要是再看到這樣的情況出現(xiàn)，可就得把你家長叫來了。”

負(fù)責(zé)任的老師并不會覺得一個(gè)學(xué)生不學(xué)習(xí)跟家長沒有任何的關(guān)系。

只有跟家長深入的談過之后，才可以明白這孩子的缺點(diǎn)和問題到底出現(xiàn)在哪里，這樣才好改正。

王小慧在眾人的面前吃了一個(gè)大虧，并且還被老師當(dāng)成了反面教材一樣批評。

她心里對蘇錦繡的恨意就更加深了。

老師不滿：“也別用那種眼神看著我，老師就是對你負(fù)責(zé)，所以才會如此說教你，下周就是咱們學(xué)校組織的月考了，就是為了測試一下學(xué)生的綜合成績?！?/p>

下課鈴聲在這個(gè)時(shí)候也是響起了，老師在叮囑了幾句之后就選擇離開。

其他人在看到王小慧的時(shí)候，那也是過來假惺惺的安慰的。

并表示這樣的情況，他們也確實(shí)見多了，老師也就是隨口說說不會真的做些什么的。

“老師要是真的過來請家長的話，咱們這些人不知道得被請多少次了，最多就是嚇唬一下你，你可千萬別想太多，讓自己不高興。”

王小慧現(xiàn)在對蘇錦繡早就已經(jīng)很久入股了，若不是因?yàn)楝F(xiàn)在沒有找到一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，蘇錦繡早就已經(jīng)被她弄走了。

嫁禍偷東西不成的話，那么就只能把希望寄托在下個(gè)周的考試了。

如果能證明蘇錦繡在考試的過程之中作弊，那蘇錦繡的名聲盡毀，估計(jì)以后傳出去也沒有那所學(xué)校敢真的要一個(gè)作弊的人。

這個(gè)時(shí)候作弊，那可是一件非常大的事情。