喝完了咖啡，二人又重新回到了問(wèn)詢室。
對(duì)比程亦安和吳謝池的滿電狀態(tài)，李思齊更顯得憔悴落寞。
程亦安好心的給李思齊也沖了杯速溶咖啡，然后也不管李思齊喝不喝，就自顧自地忙工作了。
她今天的走訪記錄還沒(méi)完成，還有陳長(zhǎng)生的資料還沒(méi)來(lái)得及細(xì)查，事情還多著呢。吳謝池那邊也沒(méi)閑著，正對(duì)著筆記本電腦一邊查資料一邊在紙上寫寫畫畫。
兩人各忙各的，倒是真的在以行動(dòng)證明，李思齊愛(ài)說(shuō)不說(shuō)，反正他們不問(wèn)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，程亦安投入工作后，根本察覺(jué)不到時(shí)間的流逝。
期間李思齊要去衛(wèi)生間，還是吳謝池帶去的，程亦安頭都沒(méi)抬。
等程亦安整理完昨天一天的工作記錄后，卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)詢室里只有她一個(gè)人。
人都去哪兒了？
程亦安連忙找了出去。
走到大辦公室外，發(fā)現(xiàn)李思齊正在站在大辦公室的窗戶旁，透過(guò)玻璃看向辦公室內(nèi)的白板，那里正貼著三名受害人的大頭照片。
吳謝池則站在李思齊旁邊不遠(yuǎn)處，默默地盯著。
程亦安悄無(wú)聲息地靠過(guò)去，低聲問(wèn)道：“什么情況，怎么出來(lái)了？”
吳謝池揉了揉眉心，一臉倦意，回答道：“他說(shuō)想在走廊抽支煙，然后就站那兒看照片，看了有一會(huì)兒了?！?/p>
“快四點(diǎn)了，你要不去休息會(huì)兒，問(wèn)詢室這邊我盯著就行，嚴(yán)哥也在呢！”也不知是不是吳謝池的精選咖啡效果太好，還是程亦安對(duì)咖啡因太敏感，她居然一點(diǎn)困意都沒(méi)有，只覺(jué)得心跳得很快，血液加速有點(diǎn)兒亢奮。
“不用，這個(gè)時(shí)間去睡也睡不著了，一會(huì)兒我再?zèng)_個(gè)咖啡喝一下就好了?！眳侵x池?fù)u搖頭。
也許是說(shuō)話聲音大了，驚擾了李思齊，他回過(guò)頭，面色蒼白目光沉沉，對(duì)吳謝池說(shuō)：“能不能麻煩你，幫我也沖一杯吧！”
這句話的效果，堪比在審訊中，犯人主動(dòng)要了一根煙。
往往這種對(duì)話出現(xiàn)的時(shí)候，就是對(duì)方堅(jiān)持不住，要交代的時(shí)候。
幾分鐘后，問(wèn)詢室內(nèi)彌漫著咖啡香氣。
李思齊手捧著熱燙的咖啡，舉了兩次到嘴邊，卻一直沒(méi)能喝下去，就像是他到了嘴邊的，卻一直說(shuō)不出的話來(lái)一樣。
吳謝池也不催促，只是慢慢晃動(dòng)著杯子里的褐色液體。
沉默許久，李思齊像是想通了什么，舉起杯子，不顧咖啡的熱燙一飲而盡，而后重重地將杯子落在桌上。
“你們想知道什么，你們問(wèn)吧！”
吳謝池的杯子也落在桌上，清脆的一聲。
“我們想問(wèn)的，你心知肚明不是嗎？說(shuō)吧，你認(rèn)為的兇手是誰(shuí)！誰(shuí)，殺害了你的老朋友，王文博、張燁、宋承志。”
李思齊握住紙杯的手慢慢捏緊，杯壁上殘存的咖啡液在他的擠壓下涌出了他的指縫。
他低著頭，眼睛藏在鏡片的反光之下，看不清是睜著還是閉著。
程亦安的胸口提著一口氣，她在等李思齊的答案，他們苦苦追尋了這么久的答案。
“我、我其實(shí)不知道……”
李思齊突然開(kāi)口。
這個(gè)答案出乎程亦安的預(yù)料，她吊在胸口的氣瞬間就散了。
怎么會(huì)不知道呢？這和他們之前的分析完全不同??！
只聽(tīng)李思齊又說(shuō)：“我只知道，和他們?nèi)齻€(gè)人都有過(guò)節(jié)的人是誰(shuí)。但是，這個(gè)人他現(xiàn)在根本沒(méi)有能力殺人啊！他要有這本事，高中也不會(huì)被欺負(fù)得那么慘！”
沒(méi)能力……
程亦安腦海中迅速閃過(guò)一個(gè)名字，她立刻追問(wèn)道：“你說(shuō)的沒(méi)能力是什么意思？”
“他……他是個(gè)精神病人……”
李思齊似乎難以啟齒，他表情扭曲了一瞬，才擠出一句。
幾乎是下一秒，程亦安口中脫口而出一個(gè)名字
“莫小松？！”
李思齊聞言，表情瞬間變得迷茫又驚詫，當(dāng)即反問(wèn)道：“你怎么知道？”
程亦安沒(méi)有回答，只是迅速在案卷中，翻出了莫小松的個(gè)人資料。
當(dāng)初在育才中學(xué)調(diào)查學(xué)生名單時(shí)，這個(gè)莫小松就給她留下了深刻的印象，一個(gè)命運(yùn)凄苦的小孩兒，當(dāng)時(shí)劉老師說(shuō)他在高三下學(xué)期因?yàn)榫癫⊥藢W(xué)了，后來(lái)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)莫小松沒(méi)有社會(huì)生活痕跡，一直待在父親工作的療養(yǎng)院，而他的父親，也在不久之前去世了。
“莫小松和你們之間有什么過(guò)節(jié)？他的退學(xué)和你們有關(guān)系嗎？”
想到剛才李思齊話里的意思，莫小松高中竟然被霸凌過(guò)，程亦安不由得加重了語(yǔ)氣。
李思齊嘴唇翕動(dòng)，臉色難看得厲害，一句話都說(shuō)不出來(lái)。
既然他開(kāi)不了口，程亦安索性幫他開(kāi)口。
她犀利地直入正題。
“你，以及你的跟班好友們，你們一起實(shí)施了對(duì)莫小松的霸凌，你們對(duì)這個(gè)清瘦弱小的男生，實(shí)施了殘忍的毆打辱罵，甚至更為過(guò)分的事情，以至于他精神病發(fā)作，被迫退學(xué)。以上是否正確？”
李思齊慌忙抬眼，對(duì)上程亦安的目光后，又迅速移開(kāi)，不敢正視。
“怎么不回答？事情已然發(fā)生，并且已經(jīng)過(guò)去了十年，始作俑者依然不敢面對(duì)嗎？”
程亦安清冷的聲音，如刀劍刺破耳膜，令李思齊不由得打了個(gè)寒顫。
他慘白的臉上更添了幾分灰白，啞聲道：“我……我沒(méi)有霸凌他，是他們做的，我只是旁觀?！?/p>
“他們是指的誰(shuí)？”
“霸凌的程度有多嚴(yán)重？”
“你們?yōu)槭裁匆粤杷?？?/p>
問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)像李思齊砸來(lái)，他已經(jīng)無(wú)力再去思考辯駁，只是下意識(shí)地回答道。
“張燁和宋承志干的，他們、他們給他的床鋪澆水……在他的水壺里小便、他們毆打他、把他手打骨折了，頭也破了……把他關(guān)在廁所里睡覺(jué)……給他的飯里撒粉筆灰，把他的課本點(diǎn)火燒了……”
聽(tīng)著李思齊一句接著一句，吐露出那些殘忍的過(guò)去，程亦安不由得握緊了拳頭，指甲深深扎進(jìn)手心里。
那是一個(gè)苦命的孩子啊，母親早逝，父親獨(dú)身拉扯他長(zhǎng)大，因?yàn)楦赣H工作忙，只能讓他讀寄宿高中，為了照顧他，還特意找了關(guān)系，安排在熟人劉老師的班級(jí)里。
可就在這個(gè)班級(jí)里，十七歲的莫小松開(kāi)始了這場(chǎng)名為命運(yùn)的浩劫。