“心理學(xué)，為什么？”
前面陳牧說(shuō)的話(huà)。
這群年輕人多少還能理解一些。
可對(duì)于這個(gè)突然冒出來(lái)的心理學(xué)，他們反倒是真的有些難以理解了。
急診。
中醫(yī)。
這些和心理學(xué)的關(guān)系，都不大的吧。
陳牧垂眸：“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，正在發(fā)酵的事情，雖然說(shuō)我的錯(cuò)誤并不大，但是，我當(dāng)年也確實(shí)沒(méi)有意識(shí)到患者家屬的意圖，也許我再聰明一些，就可以保下患者的那條命的。”
“真正的臨床，不僅僅是醫(yī)學(xué)。”
“還要學(xué)會(huì)和人打交道。”
“也許在醫(yī)學(xué)這方面，我做的差不多，可是在和人打交道這方面，我處處都是短板。”
陳牧真心實(shí)意的，剖析著自己的問(wèn)題。
可聽(tīng)著陳牧說(shuō)的這些內(nèi)容。
在場(chǎng)的每一個(gè)人，心里其實(shí)都不是那么的舒服。
因?yàn)檫@一次遇到這種事的人是陳牧，下一次可能就是他們。
大家都沒(méi)有足夠的安全感。
和沉默的年輕醫(yī)生比起來(lái)。
幾位年長(zhǎng)一些的教授，心態(tài)明顯就要更好一些。
聽(tīng)到陳牧的說(shuō)法以后，也只是笑著開(kāi)口道：“我覺(jué)得小陳說(shuō)的有道理，其實(shí)你們就算是不輔修心理學(xué)，也可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)一學(xué)為人處世的。”
“小陳你是不知道，這群家伙，有的度數(shù)，簡(jiǎn)直是腦子讀傻了！”
“我有一條褲子，之前不小心拉鏈開(kāi)了，剛好我是背對(duì)著學(xué)生在講課，你說(shuō)這種事情，我的助教看到了，小聲地提醒我一下，不就可以了？”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)道：“是啊。”
一位教授很是崩潰地說(shuō)道：“可是我那位愚蠢的學(xué)生，在講臺(tái)后面，超級(jí)大聲的提醒我，說(shuō)教授你的褲襠開(kāi)了。”
陳牧：“……”
目光從那些年輕醫(yī)生們的身上走過(guò)。
看到有人低頭。
陳牧基本上就鎖定了，這位教授口中，他的那位愚蠢的學(xué)生，究竟是哪位。
陳牧：“……”
這種被老師當(dāng)眾罵的感覺(jué)，和老頭當(dāng)年在醫(yī)館數(shù)落他的感覺(jué)，好像啊……
“教授說(shuō)的有道理，我回去一定買(mǎi)兩本心理學(xué)相關(guān)的書(shū)。”
“我也，多看看人情世故的書(shū)，盡可能的讓患者對(duì)我多一些的信任。”
“我也回去好好學(xué)習(xí)……”
“活到老學(xué)到老，我現(xiàn)在已經(jīng)充分的意識(shí)到自己的不足了！”
“盡管我表現(xiàn)的可能沒(méi)有那么好，但我的態(tài)度還是很不錯(cuò)的，哈哈！”
“……”
看著這些人尷尬的模樣。
有那么一瞬間。
陳牧又想起來(lái)了小的時(shí)候，老頭在家里訓(xùn)學(xué)生的時(shí)候，因?yàn)橛兴@么個(gè)小孩子在場(chǎng)，那些師兄們尷尬的模樣。
可陳牧也知道。
不論是那時(shí)候的老頭，還是眼前的這位教授。
他們也只是嘴巴上嚴(yán)厲，可實(shí)際上，都是想要盡可能的，把自己擅長(zhǎng)的東西，多教授給自己的學(xué)生們一些。
不論是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的，還是在人情世故上面。
他們都需要多學(xué)，多進(jìn)步。
“我想起來(lái)了，你之前就在海城市人民醫(yī)院的急診科任職。”老教授拍了拍腦袋，有些后知后覺(jué)。
看向陳牧的目光里，老教授的目光里只有一些好奇，倒是沒(méi)有陳牧想象中的不贊同，不認(rèn)可。
老教授：“說(shuō)起來(lái)，你在中醫(yī)領(lǐng)域的天賦就已經(jīng)很高了，大學(xué)的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有去學(xué)中醫(yī)，而是選擇了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)？”
“我倒是沒(méi)有說(shuō)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，西醫(yī)不好的意思，只是，大部分……”
陳牧笑著把話(huà)題接了過(guò)來(lái)，“您是想說(shuō)，大部分家傳的中醫(yī)，如果以后想要走醫(yī)學(xué)這條路，基本上都選擇了中醫(yī)這個(gè)大方向，而不是相對(duì)來(lái)說(shuō)，覆蓋更廣的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，是這個(gè)意思吧？”
隨著老教授點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳牧也笑著分享了一下自己那時(shí)候的心情，“我家老頭，嗯，也就是你們眼中的那位陳教授，當(dāng)年甚至因?yàn)檫@件事情和我吵過(guò)架，他覺(jué)得我學(xué)了那么多年的中醫(yī)，不應(yīng)該輕易的放棄的。”
“但是年輕人嘛……總是有一些叛逆期的……”
“他越是覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)中醫(yī)，我就越不想學(xué)！”
“他越是不想我報(bào)考現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我就一定要學(xué)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，還一定要學(xué)個(gè)名堂出來(lái)！”
聽(tīng)著陳牧那叛逆的話(huà)。
在場(chǎng)的幾個(gè)年輕的醫(yī)生，也都面面相覷。
雖然說(shuō)。
在場(chǎng)的這些人里，陳牧的本科生學(xué)歷，可能是最低的。
但看過(guò)網(wǎng)上，陳牧在帝都醫(yī)科大讀書(shū)期間的成績(jī)單，他們都不得不承認(rèn)。
陳牧在直播中說(shuō)過(guò)，他原本是有直博的機(jī)會(huì)，是他自己拒絕掉的。
這話(huà)。
大概率是真的……
雖然經(jīng)常有人說(shuō)，勸人學(xué)醫(yī)天打雷劈。
可真的能把醫(yī)學(xué)下來(lái)的人，往往既有天賦，又能吃苦。
用現(xiàn)在年輕人的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是卷王專(zhuān)業(yè)。
然而。
陳牧可以在這樣的卷王專(zhuān)業(yè)里，拿到年級(jí)第一的成績(jī)，足以說(shuō)明當(dāng)年在帝都醫(yī)科大讀書(shū)的陳牧，有多強(qiáng)了。
對(duì)于一個(gè)有天賦，還有實(shí)力的學(xué)生，拿到一個(gè)直博的機(jī)會(huì)，并不難。
而且直博這個(gè)東西……
也只有直博過(guò)的人才懂，也許直博沒(méi)有那么難，但是順利的結(jié)業(yè)，就不是那么容易的事了。
在一眾白大褂探究的目光中，陳牧的聲音還在繼續(xù)。
“我畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有選擇直博，而是那么著急的去臨床，也是出于年輕人的自大和狂妄吧。”
“我覺(jué)得我那時(shí)候的水平已經(jīng)很可以了，我應(yīng)該直接去臨床給患者看病，臨床上需要我這樣的人才，而不是把更多的時(shí)間，浪費(fèi)在學(xué)校里。”
通過(guò)陳牧的描述。
眾人好像看到了一個(gè)年輕氣盛，做什么都急吼吼的陳牧。
饒是那位之前，主動(dòng)開(kāi)口邀請(qǐng)陳牧，考自己研究生的老教授，聽(tīng)到陳牧說(shuō)的內(nèi)容后，神情都變得無(wú)語(yǔ)了很多，“我現(xiàn)在突然覺(jué)得，陳教授當(dāng)年，對(duì)你的容忍度有點(diǎn)高……”
這是陳濤教授的兒子。
可如果這是他的兒子……
老教授心里想著，就算是他家里沒(méi)有什么所謂的家法家規(guī)，面對(duì)這樣的逆子，也一定要去臨時(shí)買(mǎi)個(gè)戒尺。
好好的懲戒一下！
放棄了祖?zhèn)鞯闹嗅t(yī)也就算了，可以理解成年輕人有自己的志向。
可是當(dāng)陳牧選擇了醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，他對(duì)于未來(lái)的患者，都是要負(fù)責(zé)任的。
拋開(kāi)陳牧的水平不說(shuō)，這樣狂妄自大的心態(tài)，其實(shí)并不適合臨床，也不適合做醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)。
本來(lái)就是一個(gè)需要小心謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎的學(xué)科。
醫(yī)生可以面對(duì)很多的患者，可是在危機(jī)的時(shí)候，患者也只有那么一條命。
這是一個(gè)和死神做抗?fàn)幍墓ぷ鳎揪蜎](méi)有什么容錯(cuò)率。
聽(tīng)著老教授的話(huà)。
陳牧也是尷尬的笑了笑，然后說(shuō)道：“是啊，現(xiàn)在看，他對(duì)我的容忍度真的很高了，確認(rèn)了我不是開(kāi)玩笑的，而是真的不準(zhǔn)備繼續(xù)讀下去了，也就沒(méi)有再勸了。”
“只是給我找工作，提出了一些建議。”
“那時(shí)候他甚至還希望我可以留在帝都，但是被我拒絕了。”
陳牧回憶著自己當(dāng)年的往事，“可能家里父母光環(huán)大一些的小孩，總是身在福中不知福吧，我那時(shí)候完全不想和他在同一個(gè)城市做醫(yī)生，因?yàn)樗年P(guān)系，如果留在帝都，會(huì)有很多的人認(rèn)識(shí)我。”
“我是想要證明自己不差的，我怕萬(wàn)一有人看在他的面子上，給我一些特殊關(guān)照。”
“所以在找工作的時(shí)候，我也回到了小時(shí)候待過(guò)的海城，而不是他所在的帝都。”
剛剛邀請(qǐng)過(guò)陳牧的老教授：“……”
雖說(shuō)從之前的只言片語(yǔ)，就可以感受到這位陳醫(yī)生的叛逆了。
可現(xiàn)在聽(tīng)著這位陳醫(yī)生，過(guò)于理直氣壯的這些說(shuō)法。
他發(fā)現(xiàn)……
他還是小看了一些年輕人的叛逆程度。
陳牧當(dāng)時(shí)如果留在帝都的醫(yī)院。
陳教授清白了一輩子，雖然不至于給陳牧走什么特權(quán)。
但是人脈肯定是有的。
陳牧在工作中，多給他一些指點(diǎn)，讓他進(jìn)步的快一些，問(wèn)題肯定不大。
可這家伙……
愣是把自己所有的優(yōu)勢(shì)，全部扔掉。
一定要去一個(gè)沒(méi)有人照顧他的地方，完完全全的靠自己。
陳牧：“我當(dāng)時(shí)的能力，也的確還可以，畢竟我是中西醫(yī)都會(huì)一點(diǎn)。”
“通常在臨床上，遇到我暫時(shí)憑借現(xiàn)代醫(yī)學(xué)搞不定的患者，我就會(huì)詢(xún)問(wèn)患者，能不能給他號(hào)個(gè)脈。”
“花看西醫(yī)的錢(qián)，中西醫(yī)都看上了，絕大部分的患者和患者家屬，都不會(huì)拒絕我當(dāng)時(shí)的請(qǐng)求。”
“所以我也是靠著這一手，在當(dāng)時(shí)的急診科，混的還可以。”
“基本上暫時(shí)找不到問(wèn)題所在的患者，號(hào)脈都可以找出問(wèn)題，然后開(kāi)出對(duì)應(yīng)的檢查，隨后對(duì)癥下藥。”
“我那時(shí)候在急診科，有名氣到什么地步，就連我們的主任，或者是其他科室的醫(yī)生，遇到解決不了的問(wèn)題，又臨時(shí)找不到教授的，都會(huì)喊我去看看。”
在場(chǎng)的聽(tīng)眾們：“……”
雖然說(shuō)已經(jīng)可以猜測(cè)到，當(dāng)年陳牧的心態(tài)有多狂。
可即便是過(guò)了這么多年。
也要承認(rèn)。
當(dāng)年的陳牧都是有些本事的。
在場(chǎng)的這些人，很多都是研究生博士生。
有一些人已經(jīng)可以獨(dú)立出診了。
但是在醫(yī)院里，依然沒(méi)有多少的關(guān)注。
像是他們這樣學(xué)歷的人，比比皆是。
想要得到關(guān)注度，那就要拿出來(lái)最真實(shí)的戰(zhàn)績(jī)。
別說(shuō)一個(gè)新人醫(yī)生，做到陳牧當(dāng)年的程度，幾乎寥寥無(wú)幾。
單單憑借陳牧當(dāng)年一個(gè)本科的學(xué)歷，就幾乎是不可能的事情。
可海城醫(yī)學(xué)的圈子，也就這么大。
對(duì)于當(dāng)年陳牧在人民醫(yī)院的急診科是什么戰(zhàn)績(jī)，什么地位，大家都心知肚明，陳牧并沒(méi)有撒謊。
就像是陳牧自己說(shuō)的一樣……
當(dāng)年的他，可能有些狂。
可當(dāng)年的他……
也確實(shí)是有些本事在身上的。
看到所有人的注意力都在自己的身上，都在等待著自己繼續(xù)分享當(dāng)年的故事。
陳牧卻沒(méi)有了繼續(xù)說(shuō)下去的意思。
只是隨意地笑了笑，然后說(shuō)道：“算了，我和你們說(shuō)這些，浪費(fèi)大家的時(shí)間做什么。”
“還是先分析一下，這位同學(xué)的病情吧……”
“剛剛應(yīng)該都號(hào)過(guò)脈了，從目前的脈象來(lái)說(shuō)，回光返照的概率并不大，但也不是一點(diǎn)可能都沒(méi)有。”
“個(gè)人的建議是，患者半個(gè)月之內(nèi)，不要離開(kāi)醫(yī)院。”
“只要不離開(kāi)中醫(yī)院，那么就算真的有后遺癥，也還是有救的。”
話(huà)說(shuō)到這里。
陳牧沒(méi)有去征求其他醫(yī)生的想法，而是把目光落在了，還躺在病床上的脆皮大學(xué)生身上。
對(duì)上陳牧的目光后。
脆皮大學(xué)生：“……”
沖著陳牧有些苦澀的笑了笑，然后說(shuō)道：“陳醫(yī)生，沒(méi)有必要對(duì)我表現(xiàn)得這么警惕吧？”
“我現(xiàn)在人都已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，我還能作妖嗎？”
聽(tīng)著患者本人都已經(jīng)這么說(shuō)了，在場(chǎng)的其他醫(yī)生都是跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
覺(jué)得脆皮大學(xué)生說(shuō)的話(huà)，多少是有一些道理的。
可陳牧對(duì)上脆皮大學(xué)生的目光，也只是冷笑了一聲，“僅僅憑借著你出現(xiàn)在這里，對(duì)你監(jiān)督的嚴(yán)一些，才是對(duì)你負(fù)責(zé)。”
脆皮大學(xué)生：“……”
那些上一秒，還覺(jué)得脆皮大學(xué)生得不到陳牧信任，看起來(lái)有些可憐的醫(yī)生們：“……”
好像。
陳牧說(shuō)的才是有道理的。
他們這些人，能專(zhuān)門(mén)被教授叫到這里來(lái)學(xué)習(xí)的。
基本上也都在臨床上，奮斗了幾年的時(shí)間了。
見(jiàn)過(guò)的患者，也有不少。
唯獨(dú)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的……
就是這種原本無(wú)病無(wú)災(zāi)，愣是一針把自己差點(diǎn)送進(jìn)火葬場(chǎng)的神人。
終于后知后覺(jué)的意識(shí)到這一點(diǎn)的醫(yī)生們：“！！！”
每個(gè)人看向脆皮大學(xué)生的目光，都變得警惕了很多。
甚至還有人在自以為小聲地討論著。
“他這種情況，怎么感覺(jué)比一些危重癥患者還要危險(xiǎn)？”
“其他的患者多少是有一些求生欲的，但是這個(gè)患者，求生欲你也分不清到底是強(qiáng)烈，還是不強(qiáng)烈啊！”
“應(yīng)該不強(qiáng)烈吧，求生欲強(qiáng)烈的人，做出的選擇一定會(huì)慎重，現(xiàn)在不會(huì)躺在這里的。”
“可我聽(tīng)我的學(xué)姐說(shuō)，來(lái)的路上，他一直和陳醫(yī)生說(shuō)不要放棄他來(lái)著，這求生欲聽(tīng)著還好啊！”
“只能說(shuō)絕大部分的時(shí)候，求生欲也許是強(qiáng)烈的，但是這樣的人，你要謹(jǐn)防他在某些時(shí)候，突然腦子一抽。”
“是的，他的腦子一抽，可以說(shuō)是致命的，也許直接就去火葬場(chǎng)了。”
“可怕，這樣的患者太可怕了……”