7錢思成則顯得異常亢奮。
那晚的“荒野經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程，顛覆了他的認(rèn)知。
但對他而言，那更像是一次“開竅”。
他不再只盯著那些冰冷的宏觀數(shù)據(jù)。
他從書包里翻出一個全新的筆記本，在封面上，寫下五個大字：
《需求價值論》。
房車重新啟動，出深山。
錢思成坐在窗邊，盯著窗外。
“停車，陳老師，停一下車！”
路過一個小型養(yǎng)蜂場時，他突然大喊。
陳宇把車停在路邊。
錢思成拿著他的小本子和筆就沖了下去。
養(yǎng)蜂場的主人，是一個皮膚黝黑的中年男人，正愁眉苦臉地看著幾十個蜂箱。
“叔叔，您這蜂蜜怎么賣啊？”錢思成開門見山地問。
男人看了他一眼，有氣無力地回答：“五十塊一斤，自己家的土蜂蜜，純天然。”
錢思成在本子上記下：“山路沿線，土蜂蜜，五十元/斤。”
他又問：“叔叔，我看您好像不太開心，是蜂蜜不好賣嗎？”
男人嘆了口氣：“可不是嘛！以前來這邊的游客多，不愁賣。現(xiàn)在路修到山那邊去了，游客都從高速走了，我這蜂蜜，只能等販子來收。他們壓價壓得厲害，三十一斤，愛賣不賣。”
錢思成迅速記錄：“問題：渠道單一，依賴中間商，利潤被壓縮。”
他想了想，又問：“那您有沒有想過自己到網(wǎng)上去賣？”
男人擺擺手：“搞不懂那玩意兒。再說，就我這幾十斤蜂蜜，人家城里人誰稀罕啊，網(wǎng)上賣的多了去了。”
錢思成眼睛一亮，又在本子上寫下：“痛點：缺乏網(wǎng)絡(luò)銷售知識，對自身產(chǎn)品價值認(rèn)知不足。”
他問了足足十幾分鐘才罷休。
回到車上，他立刻攤開本子，開始寫寫畫畫。
“陳老師，我有一個想法！”他對陳宇說。
“這里的蜂蜜品質(zhì)很好，但最大的問題是信任和故事。”
“城里人不是不稀罕，是怕買到假的。”“
如果我們可以用直播的方式，把養(yǎng)蜂人、蜂場環(huán)境、割蜜的過程都展現(xiàn)出來，再配上林間雅畫的包裝……這蜂蜜絕對不止賣五十！”
他的眼里閃爍著光芒。
他開始用腳去丈量市場，用心去感受需求。
這趟旅程，正在讓他從一個“經(jīng)濟(jì)學(xué)愛好者”，向一個真正的“實踐者”轉(zhuǎn)變。
直播間的觀眾們都看呆了。
【我看到了什么？一個小學(xué)生在做市場調(diào)研？還像模像樣的！】
【需求、渠道、痛點……這小胖子是專業(yè)的啊！】
【他說的對！現(xiàn)在直播帶貨，賣的不就是個真實和故事嗎？這孩子有商業(yè)天賦！】
【宇神這趟旅行太值了，一個治愈了藝術(shù)家的心，一個點醒了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的夢！】
陳宇只是微微一笑。
他知道，一顆新的種子，已經(jīng)在錢思成的心里，生根發(fā)芽了。
他沒有干預(yù)，只是說了一句：
“想法很好，下一個服務(wù)區(qū)，我們休息兩個小時。你可以試著說服那個養(yǎng)蜂人，讓他帶一小罐樣品給我們。”
“能不能做成你的第一筆生意，就看你自己的了。”
機(jī)會，陳宇已經(jīng)給了。
至于能不能抓住，就要看錢思成自己的了。
就在錢思成興奮不已時，一場席卷全網(wǎng)的風(fēng)暴，已經(jīng)將他們推向了風(fēng)口浪尖。
后期團(tuán)隊效率驚人。
他們將深山遇狼、團(tuán)隊分裂、荒野求生、極限自救的整個過程，剪輯成了一個十五分鐘的精華版視頻，《直面狼群！史上最硬核奶爸，帶娃上演荒野求生！》
視頻一經(jīng)放出，短短三小時，點擊量破億。
六小時后，登頂熱搜第一！
評論區(qū)卻分裂成了兩個世界。
一方是山呼海嘯般的贊譽(yù)：
【我的天！這是綜藝？這是貝爾拍荒野求生吧！這群孩子太牛了！】
【看到念念扔食物那一刻我哭了，小小的身體里怎么有那么大的勇氣和決斷力！】
【宇神才是真正的教育家！他教的不是知識，是生存的智慧和人性！】
【這才是我們需要的教育，而不是把孩子養(yǎng)成溫室里的花朵！】
而另一方，則是同樣洶涌的質(zhì)疑：
【瘋了吧？讓一群不到十歲的孩子直面狼群？這是拿生命在作秀！】
【萬一出事了怎么辦？節(jié)目組和這個姓陳的奶爸負(fù)得起責(zé)嗎？】
【這會給孩子留下多大的心理陰影？簡直是荒謬絕倫的虐待！】
就在爭論最激烈的時候，一個擁有千萬粉絲的、自稱“資深兒童教育專家”的大V“方教授”，發(fā)表了一篇長文。
《以生命為賭注的教育作秀，可以休矣！》
文章里，方教授將陳宇的行為定性為“嘩眾取寵的冒險主義”，稱這種“野蠻生長”的教育方式，完全無視兒童脆弱的心理，所謂的“成長”不過是自我美化。
他呼吁廣大家長抵制這種“網(wǎng)紅式教育”，并要求相關(guān)部門立刻叫停這檔節(jié)目。
這篇文章，瞬間成為了所有“溫室派”家長的圣經(jīng)。
無數(shù)焦慮的父母涌入陳宇的直播間，刷屏攻擊。
【方教授說的對！孩子就該被好好保護(hù)！】
【你們這是在宣傳危險！我的孩子要是學(xué)你們怎么辦？】
【滾出直播界！別再毒害我們的下一代了！】
直播間變得烏煙瘴氣。
而更糟糕的事情發(fā)生了。
隨著事件的發(fā)酵，一些極端的網(wǎng)友開始人肉搜索孩子們的身份。
很快，一條評論被頂了上來：
“驚天大瓜！那個叫念念的小女孩，是江氏集團(tuán)總裁江芷云的女兒！我就說嘛，這根本就是富豪花錢訂制的真人秀，一切都是有劇本的！什么遇狼，都是安排好的！”
這條評論，惹得陰謀論四起。
“原來是資本的游戲，怪不得這么大膽子！”
“難怪資源這么好，背后是江氏集團(tuán)啊！”
“散了散了，還以為是素人逆襲，結(jié)果是太子微服私訪記。”
輿論的矛頭，從“教育方式”的爭論，瞬間轉(zhuǎn)向了“節(jié)目真實性”和“階級特權(quán)”的攻擊。
就在這時，一條因為高額打賞而置頂?shù)慕鹕珡椖唬霈F(xiàn)在屏幕最上方：
“別光在網(wǎng)上吵，宇神！你敢不敢開個直播，讓你這群天才兒童跟方教授當(dāng)面對質(zhì)？讓我們看看你這套理論，到底經(jīng)不經(jīng)得起真正的專家推敲！